内容正文:
第六章 二元一次方程组
6.3 二元一次方程组的应用
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Contents
目录
01
02
旧知回顾
学习目标
新知探究
随堂练习
课堂小结
03
04
05
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前面所学的解二元一次方程组的基本思路及常见方法是什么呢?
基本思路:
代入消元法
加减消元法
消元: 二元
一元
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1.代入法:
2.加减法 :
求表示式 代入消元
解一元一次方程 回代求解
变换系数 加减消元
解一元一次方程 回代求解
1、会直接或间接的列二元一次方程组解决实际问题;
2、能够由题意找出等量关系,列出二元一次方程组并检验所得结果是否符合实际意义;
3、知道过桥问题中的路程的计算方法.
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累死我了!
你还累?这么大的个,才比我多驮了2个.
哼! 我从你背上拿来1个,我的包裹数就是你的2倍!
真的吗?
它们各驮了多少包裹呢?
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(1)大马的两句话,说出了两个等量关系,这两个等量关系是什么?
解:大马驮物x包,小马驮物y包,根据题意,得
解这个方程组,得
(2)如果大马驮物x包,小马驮物y包,列出的二元一次方程组是怎么样的?
因此大马驮物7包,小马驮物5包.
例1 化肥厂往某地区发运了两批化肥,第一批装满了9节火车车厢和25辆卡车,共运走了640吨;第二批装满了12节火车车厢和10辆卡车,共运走了760吨. 平均每届火车车厢和每辆卡车分别装运化肥多少吨?
解:设平均每节火车车厢装运化肥x吨,每辆卡车装运化肥y吨,根据题意,得
例题学习
解这个方程组,得
答:平均每节火车车厢装运化肥60吨,每辆卡车装运化肥4吨.
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(1)审题,分析题目中的已知与未知;
(2)找出数量关系;
(3)设未知数列方程组;
(4)求解方程组;
(5)检验;
(6)写出答案.
用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤你能总结出来吗?
例2 去年秋季,某校七年级和高一年级招生总人数为500人,计划今年秋季七年级招生人数增加20%,高中人数增加15%,这样,今年秋季七年