内容正文:
第1课时 减数分裂
第1节 减数分裂和受精作用
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第2章
学习目标
1.阐述同源染色体、四分体、联会等概念。
2.描述精子形成过程中各时期染色体的行为变化。
3.阐明卵细胞的形成过程,并和精子的形成过程进行比较。
4.阐述减数分裂的概念。
知识点二 卵细胞的形成
随堂演练
课时精练
知识点一 精子的形成过程
课堂小结
内
容
索
引
知识点一 精子的形成过程
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1.魏斯曼关于减数分裂的预测
(1)在精子和卵细胞成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目__________。
(2)受精时,精子和卵细胞融合,____________得以恢复正常。
2.精子的形成过程
(1)场所
减少一半
染色体数目
有性生殖器官内
新知导学
(2)精子形成过程中各时期的变化
DNA
复制
四分体
互换
同源
非同源
赤道板
着丝粒
两极
3.同源染色体、联会与四分体
(1)同源染色体
(2)联会:在减数分裂过程中,____________两两配对的现象。
(3)四分体:联会后的每对同源染色体含有______________。
提醒:人的X、Y两条性染色体为一对同源染色体,但形状、大小均不同,X染色体比Y染色体大得多。
相同
父方
母方
配对
同源染色体
四条染色单体
[深度思考]
1.(教材P18文字信息)魏斯曼的预言是怎样被其他科学家所证实的?
提示:被其他科学家通过显微镜观察所证实。
2.(教材P20旁栏思考)在减数分裂Ⅰ中染色体出现了哪些特殊的行为?
提示:出现了同源染色体联会、四分体的形成、同源染色体的非姐妹染色单体间的互换、同源染色体分离等行为,使细胞两极各有一整套非同源染色体,从而使形成的次级精母细胞中的染色体数目比初级精母细胞的减少一半。
探究点一 减数分裂过程中的相关概念辨析
1.结合下图探究以下问题:
(1)图甲、乙所示细胞中,哪些是同源染色体?哪些是非同源染色体?
提示:A与B、C与D为同源染色体,A与C、A与D、B与C、B与D为非同源染色体。
核心突破
(2)图乙所示细胞中,a与哪些染色单体互为姐妹染色单体?与哪些染色单体互为非姐妹染色单体?
提示:图乙所示细胞中,a与a′互为姐妹染色单体,a与b、b′属于同源染色体上的非姐妹染色单体,a与c、c′、d、d′为非同源染色体上的非姐妹染色单体。
(3)图乙所示细胞中含有的四分体、染色体、染色单体及DNA分子数分别是多少?
提示:图乙所示细胞中含有2个四分体,4条染色体,8条染色单体,8个DNA分子。
归纳总结
1.图解相关概念
归纳总结
2.联会和四分体的相互关系
联会是同源染色体两两配对的过程,而四分体是联会的结果,是同源染色体的特殊存在形式。由上图可知:1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
(2023·大连期末)下列关于同源染色体和四分体的叙述,错误的是
A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B.四分体出现在减数分裂Ⅰ的前期和中期
C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体
D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
√
典例1
一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体,两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后,形成的是相同的染色体,并非同源染色体,A错误;四分体是减数分裂Ⅰ过程中同源染色体所特有的存在形式,出现在同源染色体联会后,即减数分裂Ⅰ的前期和中期,在减数分裂Ⅰ后期同源染色体分开,四分体消失,B正确;在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会,只有配对的染色体才能称为同源染色体,C正确;在减数分裂Ⅰ过程中,复制后的同源染色体联会后形成四分体,每对同源染色体含有4条染色单体,D正确。
易错提醒
关于同源染色体的3个认识误区
1.大小相同的染色体不一定是同源染色体,如着丝粒分裂后形成的两条染色体,因不是一条来自父方,一条来自母方,所以不叫同源染色体。
2.同源染色体既可以是复制之前不含染色单体的染色体,也可以是复制之后含染色单体的染色体。
3.有丝分裂过程中存在同源染色体,但不出现同源染色体的联会现象和四分体,也不出现同源染色体的分离现象。
针对练1.有关成对的同源染色体与姐妹染色单体的叙述正确的是
A.减数分裂时,它们彼此分开的时间相同
B.姐妹染色单体的形状、大小一般都是相同的
C.它们所含的基因都是相同的
D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的
√
减数分裂时,姐妹染色单体在减数分裂Ⅱ后期分开,而同源染色体在减数分裂Ⅰ后期分开,A错误;姐妹染色单体是复制而来,形状、大小一般都是相同的,B正确;姐妹染色单体上若没有发生基因突变或互换,则所含的基因是相同的,而同源染色体上不一定,C错误;一对同源染色体所包含的DNA