内容正文:
苏教版数学三年级下册
第七单元 分数的初步认识(二)
知识点01:认识一个整体的几分之一
把一些物体看作一个整体,把它平均分成几份,这样的一份就是整体的几分之一。
知识点02:求一个数的几分之一是多少的简单实际问题
求一个数的几分之一是多少的解题方法:
(1)借助实物操作,根据实际情况,得出答案;
(2)用除法计算,就是用总数除以平均分的份数。
知识点03:认识一个整体的几分之几
把一个整体平均分成若干份,每份就是这个整体的几分之一,几份就是有几个这样的几分之一,即几分之几。所分的份数作分母,所取的份数作分子。
知识点04:求一个数的几分之几是多少的简单实际问题
求一个数的几分之几是多少,就是用这个数除以分母(求出1 份是多少),再用所得的商乘分子。
考点01:部分占总数的几分之几
【典例分析01】丹顶鹤是国家一级保护动物。2021年全国野生丹顶鹤约有1200只,其中黑龙江约有700只。黑龙江野生丹顶鹤的数量约占全国的几分之几?
【分析】用黑龙江野生丹顶鹤的数量除以全国野生丹顶鹤的数量,即可计算出黑龙江野生丹顶鹤的数量约占全国的几分之几。
【解答】解:700÷1200=
答:黑龙江野生丹顶鹤的数量约占全国的。
【点评】本题解题的关键是根据分数与除法的关系,列式计算。
【变式训练01】小明付4元、小东付6元共买15支彩色笔,他俩各买了多少支彩色笔?
【变式训练02】如图中,白棋占棋子总数的,黑棋占棋子总数的。
【变式训练03】把2升牛奶平均倒在5个杯子里,每个杯子装多少毫升牛奶?每个杯子装的牛奶占总量的几分之几?
考点02:分数大小的比较
【典例分析02】“一根绳子,用去,还剩米,用去的和剩下的比较,谁更长?”请借助图示、算式或文字,说说你的想法。
【分析】根据题意,是把绳子的全长平均分成5份,其中的2份就表示用去的,剩下的占5﹣2=3份,也就是占,长是米,据此比较两个分率大小即可。
【解答】解:如图:
1﹣
因为,所以剩下的长。
【点评】本题考查了分数的大小比较的应用。
【变式训练01】先涂一涂,再写出相应的分数,最后在圆中填上“<”“>”或“=”。
【变式训练02】在下面的〇里填上“>”、“<”或“=”。
〇
〇
〇1
【变式训练03】涂一涂,比一比.
考点03:同分母分数加减法
【典例分析03】一本书有72页,黄霏霏第一天看了这本书的,第二天看了这本书的,还剩下这本书的几分之几没看?这本书黄霏霏看了多少页?
【分析】将这本书的总页数看作单位“1”,用1依次减去第一天看的分率和第二天看的分率,即可求出还剩下的页数占这本书的分率;将第一天看的分率与第二天看的分率合起来,用加法计算;将这本书的总页数平均分成9份,依据除法的意义先求出1份的页数,再结合已经看了7份,用1份的页数乘以7,即可求出这本书黄霏霏看了的页数。
【解答】解:1﹣﹣
=
=
+=
72÷9×7=56(页)
答:还剩下这本书的没看,这本书黄霏霏看了56页。
【点评】本题考查了分数加减法的应用。
【变式训练01】涂一涂,算一算。
【变式训练02】
=+
=﹣
【变式训练03】看图列式计算。
一.选择题(共5小题)
1.在100克的水中加入10克盐,这时盐占盐水的( )
A. B. C.
2.甲和乙的两枝铅笔一样长,甲用去,乙还剩下,则( )
A.甲用得多 B.乙用得多
C.甲、乙用得一样多
3.要使>,括号里只能填( )
A.7 B.8 C.9
4.如图,再涂( )块,涂色部分就占这个图形的。
A.1 B.2 C.3
5.下面的算式能正确表达如图所示线段图含义的是( )
A. B. C.1﹣ D.1﹣
二.填空题(共5小题)
6.根据图意列式是 + = 。
7.分数单位是的所有最简真分数的和是 .
8.妈妈买了一个西瓜,小景吃了西瓜的二分之一,弟弟吃了西瓜的三分之一, 吃得多。
9.盐有5克,水有46克,盐占盐水的 。
10.淘气读一本课外书,已读的比未读的多,已读的是全书的 ,未读的是全书的 。
三.判断题(共5小题)
11.如图所示,涂色部分的占总数的五分之三.
12.因为9>6,所以>.
13.分子大的分数比较大。
14.1﹣+=1﹣1=0
15.3个加上4个是7个,也就是。
四.计算题(共1小题)
16.直接写出得数。
+=
+=
4+=
+=
﹣=
﹣=
﹣=
1﹣=
+=
+=
﹣=
﹣=
五.应用题(共4小题