第10周 《仲子》课件-2023-2024学年七年级语文下册课外文言文周练

七年级下册课外文言文训练 仲子 仲子，齐之世家也；兄戴，盖（gě）禄万钟。以兄之禄为不义之禄 而 不食 也 ，以 兄之室为 不义之室 而不居也， 仲子，齐国的宗族世家，他的哥哥陈戴，在盖这地方受用的俸禄高达几万石。他认为 哥哥的俸禄是不义之禄，不肯去吃，认为哥哥的房屋是不义之房，不肯居住， 地名 房屋 认为 辟（bì）兄离母，处（chǔ）于於陵。他日归，则有馈其兄生鹅者，己频蹙（cù）曰：“恶（wū）用是鶃鶃（yìyì）者 避开哥哥，远离母亲，独自住在於陵。有一天他回家，碰到有人送给他哥哥一只鹅， 他皱着眉头说：“要这种呃呃叫的东西 同“避” 赠送 某一天 居住 皱眉 表疑问,相 当于“何” 鹅叫声 为哉？”他日，其母杀是鹅也，与之食之。其兄自外至，曰：“是鶃鶃之肉也。”出而哇（wā）之。 做什么呢？”过了几天，他母亲把这只鹅宰了，煮熟和他一道吃了。他哥哥正好从外 面回来，说：“你吃的就是那呃呃叫的东西的肉呢。”他便跑出门去，呕了出来。 过些天 呕吐 以母则不食，以妻则食之；以兄之室则弗居，以於陵则居之。是尚为能充其类也乎？若仲子者，蚓而后充其操者也。 母亲做的东西不吃，却吃妻子做的；哥哥的房子不住，却住在於陵。 这能算是推广廉洁之义到达极点了吗？像仲子的这种‘操守’，若要加以推广，只有把人变成蚯蚓才行。 扩充,扩大,这里 有“推广”的意思 像 名词作动词, 变成蚯蚓 【注释】①频蹙：皱眉蹙额，不愉快的样子。②鶃鶃（yì）：鹅叫声。 【词语溯源，回归教材】 1.解释下列加点的词。 （1）盖竹柏影也 （2）居天下之广居 （3）寡助之至 （4）出则无敌国外患者 （大概是） （住宅） （极点） （在国外） 2.解释下列加点词在文中的含义。 （1）辟兄离母 （2）则有馈其兄生鹅者 （3）恶用是鶃鶃者为哉 （4）与之食之 （5）其兄自外至 （6）出而哇之 （同“避”，躲避） （疑问代词，怎么） （赠送） （吃） （从） （呕吐） 3.下列句中加点词的意思相同的一项是 A.以母则不食 入则无法家拂士 B.以兄之室则弗居 与之食之 C.是尚为能充其类也乎 是焉得为大丈夫乎 D.若仲子者 若屈伸呼吸 C 【解析】A.就/如果；B.结构助词，的/代词，鹅；C.这；D.像/你。 4.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是 例句：以兄之禄为不义之禄而不食也 A.投以骨 B.自以为大有所益 C.蒙辞以军中多务 D.盖以诱敌 【解析】例句：认为；A.介词，把；B.认为，与例句同；C.介词，拿，用；D.连词，表目的，用来。 B 仲子/齐之世家也/兄戴/盖禄万钟 5.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 避开哥哥，远离母亲，独自住在於陵。 6.用现代汉语翻译下列句子。 （1）辟兄离母，处于於陵。 （2）是尚为能充其类也乎？若仲子者，蚓而后充其操者也。 这能够算是推广他的廉洁的操守吗？像仲子这样做，只有先把人变成蚯蚓然后才能推广其操守。 仲子因为自己的哥哥拿的是不义之禄而不食，住的是不义之室而不居，体现了仲子坚守道义，有着高尚的情操。 7.从文中仲子的言行中可以看出他是个什么样的人？ ①〈动〉经过。 居无何，上至，又不得入（八上《周亚夫军细柳》）/居数月，辞去（《塞翁失马》） ②〈动〉坐。佛印居右/鲁直居左/居右者椎髻仰面/居左者右手执蒲葵扇（八下《核舟记》） ③〈动〉停留。不可久居（八下《小石潭记》） ④〈动〉居住。面山而居（八上《愚公移山》）/居天下之广居（八上《富贵不能淫》）/深居简出 ⑤〈动〉处在。居庙堂之高则忧其民（九上《岳阳楼记》）/耻居人下/甘居人后/后来居上 ⑥〈名〉住宅。居天下之广居（八上《富贵不能淫》） 课外文言文阅读增补 为人大须学问 （唐）太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕往为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云：‘不学,墙面,莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。” 课外文言文阅读增补 【译文】 唐太宗对房玄龄说：“做人非常需要学习与求问。我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。近来，到处安静（没有纷乱），人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。做国君，做臣子及做父做子的道理，政令教化的道理，都在书里。古人说：‘不学习，一无所知，处理事情只有烦恼。’不只是说说，回想年轻时的处事行为，很是觉得不对。” 课外文言文知识增补 文言文的词类活用 （二）动词的活用（ 动词—