提升卷03-【鼎力高考】2024年高三物理二轮选择题助力提升专练(辽宁专用)

2024-02-19
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2024年高三物理二轮选择题助力提升专练(辽宁) 提升卷03 1、 选择题:本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,每小题4分;第8~10题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 1.下列关于原子物理知识说法正确的是(   ) A.甲图为氢原子的能级结构图,氢原子从基态跃迁到激发态时,放出能量 B.乙图中重核裂变产生的中子能使核裂变反应连续的进行,称为链式反应,其中一种核裂变反应方程为 C.丙图为光电效应中光电子最大初动能与入射光频率的关系图线,不同频率的光照射同种金属发生光电效应时,图线的斜率不相同 D.两个轻核结合成质量较大的核,核子的比结合能增加 2.如图所示,以直导线的中点为顶点折出一个直角,并置于与其所在平面垂直的匀强磁场中,给该导线通以大小为I的恒定电流,该导线受到的安培力大小F与磁感应强度大小B的关系正确的是(  ) A. B. C. D. 3.如图甲所示,通过战斗绳进行高效全身训练是健身房的最新健身潮流之一、健身爱好者训练时,手持绳的一端上下甩动形成的绳波可简化为简谐横波,手的平衡位置在x=0处,手从平衡位置开始甩动时开始计时,t=0.5s时绳的波形图如图乙所示,此时绳波刚好传播到x=6m处,下列说法正确的是(  ) A.绳波传播的速度大小为12m/s B.绳波第一次从x=0处传到x=6m处的过程中,x=3m处的质点通过的路程为1.2m C.手从平衡位置开始甩动时起振方向沿y轴正方向 D.t=0.5s时,x=3m处的质点的加速度最大 4.如图所示,密闭容器内一定质量的理想气体由状态a经b、c、d三个状态又回到状态a。已知线段bc、ad均与p轴平行,下列说法错误的是(    ) A.a→b过程,单位体积分子数增大 B.b→c过程,气体分子的平均动能增大 C.c→d过程,单位时间内气体分子对单位面积器壁的平均作用力减小 D.d→a过程,单位时间内与单位面积器壁碰撞的气体分子数不变 5.某“失重”餐厅的传菜装置如图所示,运送菜品的小车沿等螺距轨道向下匀速率运动,该轨道各处弯曲程度相同,在此过程中,小车(  )    A.机械能保持不变 B.动量保持不变 C.处于失重状态 D.所受合力不为零 6.中国科学院紫金山天文台发现的国际编号为381323号的小行星被命名为“樊锦诗星”。如图,“樊锦诗星”绕日运行的椭圆轨道面与地球圆轨道面间的夹角为20.11度,轨道半长轴为3.18天文单位(日地距离为1天文单位),远日点到太阳中心距离为4.86天文单位。若只考虑太阳对行星的引力,关于“樊锦诗星”,下列说法正确的是(  ) A.绕太阳一圈大约需要3.18年 B.在远日点的速度大于地球的公转速度 C.在远、近日点的速度大小之比为 D.在远日点的加速度与地球的加速度大小之比为 7.如图所示,水面上漂浮一直径为的圆形荷叶,一只小蝌蚪(可视为质点)从距水面h的M点沿水平方向以的速度匀速运动,其运动轨迹位于荷叶直径的正下方。小蝌蚪从荷叶下方穿过的过程中荷叶始终保持静止,在水面之上的任意位置都看不到小蝌蚪的时间为。已知水的折射率为,则h约为(  ) A. B. C. D. 8.两个固定的点电荷P、Q所形成电场的等势线如图中的虚线所示,一带电粒子以某一初速度从图中的d点进入电场,仅在静电力的作用下运动,运动轨迹如图中的实线所示。下列说法正确的是(  )    A.点电荷P、Q带有等量同种电荷,粒子带负电 B.粒子从d点到a点的运动过程中,静电力先做正功后做负功 C.粒子从d点到a点运动的过程中,电势能先增大后减小 D.粒子经过a点和d点时的速度相同 9.如图所示,可在竖直平面内自由转动的轻杆一端固定于天花板上的O点,另一端Q固定一小球,穿过O点正下方光滑小孔P的轻质细线将一物块和小球相连。初始时刻,在沿细线PQ方向的外力F作用下,小球静止,。现通过外力F将小球向右上方缓慢拉过一段距离(轻杆未撞到天花板,物块未撞到小孔),运动过程中保持F始终沿细线PQ方向,忽略一切摩擦,下列说法正确的是(  ) A.小球缓慢运动过程中,细线对小球的拉力恒定不变 B.小球缓慢运动过程中,作用于小球的外力F大小逐渐减小 C.小球缓慢运动过程中,轻杆对小球的作用力大小不变 D.小球缓慢运动过程中,小孔对细线的作用力大小逐渐减小 10.如图,空间中存在磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场,磁场中水平放置两根足够长的光滑金属导轨,导轨间距为d。一质量为m,电阻不计的导体棒MN垂直横跨在导轨上,与导轨接触良好。导轨一端分别与电源、电容器和定值电阻通过开关连接,电源的电动势为E,内阻不计,电容器电容为C,定值电阻为R。首先将开关S2与d接通,待电路稳定后再将开关S1与b点

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