8.1.1 牛顿第一定律-2023-2024学年八年级下册物理同步基础讲解和分类练习(人教版)

2024-02-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 牛顿第一定律
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 973 KB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2024-02-19
作者 期的薪
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-19
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来源 学科网

内容正文:

第1节. 牛顿第一定律(第1课时) 知识讲解 考点: 探究阻力对物体运动的影响 1.两种观点:亚里士多德观点:力是 物体运动状态的原因 伽利略观点:力是 物体运动状态的原因 2.探究阻力对物体运动的影响 (1)实验器材:小车、斜面、长木板、毛巾、棉布。 (2)实验方法: 法(或实验 法)。 (3)实验设计: ①改变平面摩擦力的措施:改变平面的 程度。 ②让小车从斜面的同一高度(顶端)由静止滑下,目的是使小车滑到水平面的初速度 。 (4)实验结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,也就是说小车受到的阻力越 ,速度减小得越 。 (5)由实验可推理:如果水平面绝对光滑,物体受到的阻力为零,小车将做 (6).小车在木板表面运动得最远,这是因为木板表面受阻力最 ,在木板表面速度减小得最 (“快”或“慢”) (7)此实验反驳了 :力是维持物体运动状态观点,说明了力是改变物体运动状态的原因, 考点2: 牛顿第一定律 1.牛顿第一定律内容:一切物体在 的作用时,总保持 状态或 状态。 2.理解:①条件:一切物体不受外力时的运动情况,原来是静止的,保持 状态; 物体原来是运动的,则保持 。 ②根据牛顿第一定律可知:力不是使物体运动的原因,物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因。 ③牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的 而概括出来的。不是实验得出来的,因为宇宙中没有不受力的物体 ④不能用实验来直接验证这一定律,但是从定律得出的一切推论,都经受住了实践的检验,因此,牛顿第一定律已成为大家公议的力学基本定律之一。 针对训练 一一.牛顿第一定律的概念 1.牛顿第一定律建立的基础是(  ) A.实验与科学推理相结合 B.科学家的猜想 C.日常生活中的经验 D.以上都不是 2.关于牛顿第一定律,下列说法错误的是(  ) A.牛顿第一定律也称惯性定律 B.牛顿第一定律是在大量实验的基础上科学推理得出 C.物体受到的外力为平衡力时可等效于不受力 D.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 3.教室里悬挂着的电灯处于静止状态,假如它受到的力突然全部消失,它将(  ) A.保持静止 B.加速下落 C.匀速下落 D.减速下落 4.如图,将小球从A点处静止释放,运动到C点时,若一切外力消失,则小球将会沿哪个方向做什么运动(  ) A.静止在C点 B.沿c路线做曲线运动 C.沿d路线加速下降 D.沿b路线做匀速直线运动 5.秋千荡到最高点时,如果受到的力全部消失,下列现象可能会发生的是(  ) A.保持静止状态 B.做匀速直线运动 C.继续来回摆动 D.做匀速圆周运动 6.如图,小球从A点静止释放,摆动至B点时,此刻速度为0。若小球运动到B点瞬间,细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失,小球将(  ) A.沿轨迹1运动 B.沿轨迹2运动 C.沿轨迹3运动 D.在B点静止不动 7.如图为掷出的实心球的运动轨迹,若实心球离开手后在空中飞行过程中,经过最高点时所受的外力全都消失,则实心球的运动情况将变为(  ) A.竖直下落 B.保持静止 C.水平方向做匀速直线运动 D.仍沿原轨迹做匀速曲线运动 8.如图所示,教室里悬挂的电灯处于静止状态,如果它受到的所有的外力突然全部消失,它将(  ) A.加速下落 B.匀速下落 C.减速下落 D.保持静止 9.体育课上,同学们将足球踢飞,如图所示,足球在空中飞行的过程中,若受到的所有力都消失,则足球将(  ) A.静止 B.加速下落 C.加速上升 D.做匀速直线运动 10.如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道上的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球将(  ) A.立即停下来 B.慢慢停下来 C.做匀速直线运动 D.运动得越来越快 11.如图所示为运动会中学生跳远的示意图。若某同学跳到最高点时所受到的力全部消失,则他会(  ) A.水平方向做匀速直线运动 B.竖直方向掉下来 C.斜向上做匀速直线运动 D.静止 12.如图所示,是一个正在做匀速圆周运动的物体,如果物体此时所受的外力全部消失,则该物体将(  ) A.做匀速直线运动 B.立即停止运动 C.运动得越来越慢 D.运动得越来越快 13.如图所示,上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体,两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方,B的质量小于A的质量

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