2.2 青春萌动【精品学案】-【帮课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册同步学与练（统编版）

第二课 青春的心弦 2.2青春萌动 一、目标导学 1.正确认识青春期的心理萌动，能结合实际阐述与异性交往的益处，掌握与异性交往的原则与尺度，树立正确的异性交往观 2、学会恰当处理异性之间的情感，初步树立正确的爱情观，体会青春期的美好。 二、重难点 重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用。 难点：学会与异性交往，正确处理异性情感。 三、预习新知 1．青春期的心理萌动 （1）步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的_____________。 （2）在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加注意自己的________________，渴望得到异性的________________________。 2.与异性相处的意义 （1）与异性相处，有助于我们了解异性的_____________、______________。 （2）我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些________________，这些品质吸引着我们。 3.与异性相处的原则 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们_____________、_____________、_______________，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 4.出现异性情感是正常现象 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的（ ） 5.正确对待异性情感 （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的____________。 （2）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该______________，_________________。 6.认识真正的爱情 （1）爱情误读：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的__________、对美好的向往而愉悦，也容易把这种__________________理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 （2）爱情的要求：爱情既意味着欣赏与______________，更需要_______________和能力。我们应该_________________，_________________。 四、随堂练习 1.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。下列现象体现这一心理萌动的有( ) ①在异性面前,有自我表现的欲望 ②能客观地欣赏异性的优势 ③渴望得到异性的肯定和接受 ④在异性面前更加在意自己的形象 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 七年级(2)班的男同学小诚和同年级的女同学小敏家住同一栋楼,他俩常常一起上学、回家。做数学题时小敏常来问小诚。但不久小敏发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着她窃窃私语,什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了……据此完成2-3题。 2.正确处理小诚和小敏的关系应该是( ) A.男女有别,尽量少接触,少交流 B.公开少接触,私下里要多接触,相互帮助 C.断绝相互来往,让流言蜚语慢慢消失 D.正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心 3.对于班里出现的流言蜚语,正确的态度是( ) A.支持,因为男女生之间应该有界限 B.赞成,因为他们交往太密切了,容易引起误解 C.反对,因为男女同学之间正常交往有益于身心健康发展 D.反对,因为中学生已进入青春期,谈恋爱是很正常的事 4.当你收到异性朋友的来信,信中表达对你很喜欢,并要求你做对方的朋友时,你可以( ) ①对之不予理睬 ②坦诚告诉对方,现在是学习的黄金时期,可以保持纯洁的友谊 ③在全班同学面前公开信的内容,让其他同学都来嘲笑对方 ④写回信答应做对方的朋友,并与之交往密切 A. ③④ B.①② C.①③ D.②④ 5.爱情是一种高尚的情感，对这种情感认识不正确的是（ ） A．爱情既意味着欣赏与尊重 B．更需要责任和能力 C．爱情是一种坚守 D．爱情就是浪漫与美好 6.七年级同学小雨，性格活泼开朗，热情大方，最近，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（ ） A．立刻报告给老师，让老师严厉惩罚这位男生 B．直接无视，当众将信扔到垃圾桶 C．答应这位男生的要求，无需大惊小怪 D．婉言拒绝，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理 7.女同学小哲和男同学小浩，在学习上相互关心、相互帮助、一起上学、一起放学。有时候他们还会有心潮悄然的涌动。由此我们可以看出（ ） ①步入青春期，与异性同学相处，带给我们一种特殊情感体验，是青春期心理萌动 ②与异性相处，有助于我们了解异性的情感特征，优势互补，更好的发展 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 ④男女同学