1.2 成长的不仅仅是身体【精品学案】-【帮课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册同步学与练（统编版）

第一课 青春时光 1.2成长的不仅仅是身体 一、目标导学 1.发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神。 2.学会独立思考，运用批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力。 3.知道独立思考和批判性思维的表现。 二、重难点 重点：对独立的理解；判断思维的培养；培养批判精神。 难点： 思维独立性伴随着思维的批判性，开发创造。 三、预习新知 1. 独立思考的要求 独立思考并不等同于一味追求 ，而是意味着不 ，有自己___________的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2.批判精神有哪些表现？ （1） 批判性思维表现为对事情有___________的看法,敢于表达___________观点,敢于对 ___________的事情说“_______”,敢于向___________挑战。 3.我们应如何培养批判精神？ (1) 要有__________ 的勇气，有表达________观点、提出___________的能力； (2) 要考虑__________的感受，知道__________更容易被人接受，更有利于解决问题。 (3) 运用_________的技巧。①批判只针对_____________,就事论事,不攻击他人;②批判要有一定的___________,而不是一味否定,要能有效地解决问题。 4.青少年应如何开发创造潜力? (1)在遵守法律和道德规范的前提 下,要敢于_______________,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。 (2)关注__________,看重_________的意义和价值,做一名对国家和社会有用的________。 (3)创造离不开________。要用自己的智慧和双手去_____、______、_______,通过劳动改变自己,影响世界。 四、随堂练习 1．在青春期我们的思维具有独立性，下列同学的表现属于思维独立的有 ①学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法 ②小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心 ③小月做事我行我素，不听同学。老师的建议 ④小吴把精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷” A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2．某品牌药酒曾打出这样的广告：“每天喝两口，疾病都溜走。”广告语中的效果是真的吗？你的看法是 ①随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考 ②要学会问“为什么”。疑问就是质疑，善于发现问题，就具有了批判性思维 ③批判性思维就是对所有事情说“不” ④遇到问题，要有自己独到的见解。与独立思考相伴随的是批判性思维的发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．最近，妈妈发现小刚穿着有些“另类”，便对他说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷＇。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！我这是思维独立的表现。”小刚没有意识到思维的独立 A．并不等同于一味追求独特 B．就要敢于和别人争辩 C．要完全按照自己的想法去做 D．穿着独特是有个性、思维独立的表现 4．我们在学习过程中要独立思考、敢于质疑。下列诗句与此相符的是 A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．勤能补拙是良训，一分辛苦一分才 C．问渠哪得清如许？为有源头活水来 D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 5．在七（2）班小组建设讨论会上，小张听了小范的构想，轻蔑地说：“简直胡说八道，太小儿科了，动点脑筋嘛……”组长：“那说说你的高见？”小张：“我还没想！”小张的表现 A．是中学生应有的思维批判性的表现，值得肯定 B．是对小范同学的质疑批评，也有对自己的反思 C．敢于表达自己的观点，具有提出合理化建议的能力 D．没有提出合理建议还攻击他人，不是真正的批判精神 6．有这样一则流传很广的寓言故事：有个农夫养了几头骡子和一群猪。一天，小骡问大骡：“妈妈，为什么猪们不用干活，吃饱了就可以去睡觉，而我们每天要干那么多的活，还常常挨主人的鞭子？”大骡低头看着小骡，温柔地说：“孩子，我们只需要干好自己的活，其他的事我们无须理会。”“为什么？”小骡子迷茫地望着妈妈问道。“迟些日子你会明白的！”大骡答道。小骡子虽然不解，但也只好低下头继续拉磨。日子一天天地过去，转眼间半年过去了。一天中午，农夫带来个屠夫，走到猪舍前指着其中一头猪说：“就这头吧！太大了就不值钱了。”不一会儿，猪舍里传来了惨烈的嚎叫声，震惊了整个农庄。小骡子颤抖着身子小声地问大骡：“妈妈，平时主人对猪那么好，为什么现在又要让屠夫来杀它们？”大骡沉思了一下，平静地说：“孩子，你要知道，一个人若是