3.2 与世界深度互动(精品学案)-2023-2024学年九年级下册道德与法治同步精彩课堂教学课件+学案(统编版)

2024-02-19
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第三课 与世界相连 3.2与世界深度互动 一、目标导学 1.了解当今中国对世界的深远影响,知道中国在世界舞台上有着重要的地位;认同中华文化,具有全球意识和国际视野。 2.对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性的认识;树立民族自信心,正确对待世界文明成果,做文明传播的使者。 3.增强文化意识、增强中华文明荣誉感。认识中国发展与世界的关系,对待文明采取兼收并蓄、交流互鉴的态度。 二、重难点 重点:中国对世界经济、文化、世界格局的影响 难点:兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求 三、预习新知 1、中国文化对世界有哪些影响? 随着中国的发展,中国文化对世界的影响____________。在中国与其他国家的__________中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识______________,感受中国文化的魅力,接受中国文化的___________。 2、中国对世界经济有哪些影响? ①中国正为___________增长注入新的活力。 ②中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品;为越来越多的国家提供更多更好的____________;通过向国外投资,帮助急需____________的国家把握发展机遇…中国日益成为世界经济发展的________________。 3、中国对世界格局有哪些影响? ①中国是世界格局中的重要力量,正以新的________________、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“____________”的思想以及_______________的全球治理观,倡导国际关系____________,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着____________、_________、______________的格局发展, ②中国关于构建_____________的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的和平与发展产生深远的影响 4、坚持以我为主,兼收并蓄的必要性是什么? (1)文明包含着人类在_______、___________的过程中积累的宝贵经验,是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 (2)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持________,____________。 5、.我们应如何对待其他文明? ①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持____________,兼收并蓄 ②不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的__________; ③世界各国应以__________超越文明隔阂、____________超越文明冲突、___________超越文明优越,共同应对各种全球性挑战。 6、文明交流互鉴有什么意义?(P38-39) ①中华文明在______________中发展,中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧,汲取营养,不仅有助于_____________的发展,而且能够推动____________的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题 ②文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富,世界各国应以__________超越文明隔阂、____________超越文明冲突、___________超越文明优越,共同应对各种全球性挑战。 四、随堂练习 1.多年来,中国积极提供对外援助,而且在对外援助中坚持不附带任何政治条件,不干涉受援国内政,充分尊重受援国自主选择发展道路和模式的权利。这体现了我国(  ) ①面对各种区域性和全球性的危机与难题,积极主动地承担起相应的责任 ②是应对各种区域性和全球性危机与难题的领导力量 ③全方位参与全球治理,在对外经济援助领域积极采取行动 ④是促进世界经济发展的决定性力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.春节的魅力是中国的魅力,也是世界文明的魅力。如今在这经济文化繁荣的时代,有更多春节国人走出国门,也有更多的外国人来到中国,两者都把过年这一传统文化带向全世界。此举( ) ①有利于促进世界文化走向统一②有利于不同文明之间交流互鉴 ③有利于世界感受中华文化的魅力④要求我们正确认识文化差异、尊重不同文化 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 3.应俄罗斯联邦总统普京邀请,国家主席习近平2023年3月20日至22日对俄罗斯进行事访问。这是习近平继续当选国家主席后的首次出访,也是新一届中国政府的外交开篇之作。这次访问是一次友谊之旅、合作之旅、和平之旅。习近平主席这次出访传递的信息有( ) ①共同推动中俄合作行稳致远 ②中国在世界舞台上发挥主导性作用 ③进一步加深中俄两国的相互信任、相互理解 ④当今世界,国际竞争的实质是以军事和政治实力为基础的综合国力的较量 A.①② B.①③

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