2.1 推动和平与发展（精品学案）-2023-2024学年九年级下册道德与法治同步精彩课堂教学课件+学案（统编版）

第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 一、目标导学 1.当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识； 2.认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性； 3.热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗； 4.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化；认识发展的重要性以及具体措施。 二、重难点 重点：和平与发展成为时代的主题； 难点：消除贫困，推动可持续发展。 三、预习新知 1、为什么要维护世界和平？ （1）回顾历史，______让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 （2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的________战争，也是人类历史上的一场浩劫。 （3）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、_______，看到人们在战争中失去家园、_______，也看到_________的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。（第二次世界大战造成的影响） （4）___________成为时代的主题。 2、中国人民抗日战争的地位和作用？ 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的__________部分，中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了__________，中国人民的抗日战争也得到了国际社会的广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，反法西斯战争最终才取得胜利。 3、如何维护世界和平？ （1）当今世界，人们越来越致力于以_________代替武力解决争端。成立________，不断建立健全维护和平的机制；派驻__________；签署_________条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。（人类为谋求和平采取的措施？） （2）我国坚持通过___________、以___________解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（中国） （3）驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达__________的愿望，主动承担维护_______的责任，为维护世界和平作出贡献。 （个人） 4、如何看待世界和平发展态势？ （1）世界上维护和平的力量不断壮大，__________成为时代的主题。（当今时代的主题是什么？） （2）世界整体上维持和平的态势，但__________的阴影从未远离。 （3）局部战争与冲突从未间断，___________、____________、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（威胁世界和平的因素有哪些？） 5、当今人类必须共同面对的发展课题是什么？ _________，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然___________，建设和平、公正、包容的社会。 6、为什么要消除贫困，推动可持续发展？（或 为什么发展也成为时代主题之一？） （1）___________，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然________，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（依据） （2）世界经济发展________现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。（现状） （3）频发的战争、恶劣的________、落后的_______等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困（贫困的原因）。由此衍生的_____________等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害） 7、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？ ①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了________的减贫目标。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的__________，为促进整个世界的发展作出努力。 ③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善_____________条件、促进______________共同努力，取得了阶段性成果。 四、随堂练习 1.中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应以积极参与的心态去关注和平，关注全人类。下列说法或做法中，你不认同的是（ ） A.刘刚参加谴责阿富汗恐怖袭击的公益活动 B.某校开展“为世界和平与发展而努力”的主题活动 C.陈雪说，做好中国的事情最重要，我国不存在恐怖主义问题 D.九年级(1)班同学召开“世界地球日”主题班会 2.《人类的浩劫——侵华日军南京大屠杀史实展》主要展示1937年12月至1938年1月的南京大屠杀史实，以大量的珍贵历史照片、实物和影像资料，翔实地揭露了日军在南京犯下的滔天罪行，其陈列内容和形式在海内外获得好评。举办这一展览（ ） ①能让我们感受到战争让人