内容正文:
第一部分 命题点精准练
模块四 力学
大单元3 功 功率 机械能 简单机械
山东物理
物理
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【课标要求与解读】
3.1.3 结合实例,认识功的概念.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程.
解读:通过列举和分析生活中常见的实例,知道做功的过程就是能量转
化或转移的过程.例如,电流通过电炉丝时做了功,将电能转化成了内
能;流动的空气具有动能,推动叶片转动,使叶片获得机械能;试管中的水
蒸气把橡胶塞弹出,水蒸气对橡胶塞做功,将水蒸气的一部分内能转化
成了橡胶塞的机械能.综合分析实例中的能量形式和能量转化或转移情
况,体会做功与能量转化或转移的关系,知道做功的过程就是能量变化
的过程.
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3.2.1 知道动能、势能和机械能.通过实验,了解动能和势能的相互转化.举例说明机械能和其他形式能量的相互转化.
例1 定性说明荡秋千过程中动能和势能的相互转化.
例2 分析《天工开物》中汲水装置工作时能量的相互转化.
解读:通过观察一些生活中的实例和生动有趣的实验现象,如荡秋千、
跳板跳水、滚摆实验等,了解动能和势能间的相互转化过程,推理动
能、势能和机械能的变化情况.
3.2.2 知道机械功和功率.用生活中的实例说明机械功和功率的含义.
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2.2.6 知道简单机械.探究并了解杠杆的平衡条件.
解读:通过操作、体验和对杠杆实例的观察,归纳出“杠杆是在力的作
用下绕固定点转动的硬棒”,能在杠杆上找到支点、动力作用点、阻力
作用点的位置.建立力臂概念,能在实际应用中准确画出杠杆的动力臂、
阻力臂.了解杠杆在我国古代的应用.
通过观察能够识别生产生活中常见的定滑轮和动滑轮,了解定滑轮和动
滑轮的结构.进行实验探究,了解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点和作
用.会根据要求使用和组装滑轮组,能够根据滑轮及滑轮组的特点解决简
单问题.了解滑轮及滑轮组的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的
作用.
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3.2.3 知道机械效率.了解提高机械效率的意义和途径.
例3 测量某种简单机械的机械效率.
3.2.4 能说出人类使用的一些机械.了解机械的使用对社会发展的作用.
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【大单元思维导图】
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主题规划与思考
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