1.5 比较相同距离内运动的快慢（教学课件）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

物体的运动 三下 第一单元 1 第五节 比较相同距离内运动的快慢 聚焦 01 各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较它们运动的快慢呢？ 探索 02 活动一 ——动物王国进行赛跑。请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次，并记录下来。 名次 动物 奔跑100米所需时间（秒） 1 ①猎豹 5 2 ③羚羊 6 3 ④斑马 8 4 ②兔子 9 5 ⑥黑熊 10 6 ⑤大象 12 六种动物都奔跑100米（相同距离），所需时间短的运动得_____，所需时间长的运动得_____。 快 慢 活动二 ——在两条一样长的轨道上，怎样比较这两个小球的运动快慢？ 活动步骤： ①准备两条一样长的轨道，一端垫起，形成斜坡（红球的轨道要高于黄球的轨道坡度）。 ②将两个小球在轨道较高的一端同时释放。 ③观察两个小球运动的快慢。 ④小组讨论如何比较两个小球运动的快慢，分析哪些因素可作为判断物体运动快慢的依据，最后确定实验结论。 小球 第一次 第二次 第三次 快慢比较 红球 黄球 运动相同的距离，同时开始运动，先到终点的，运动所需的时间短，运动得快；后到终点的，运动所需的时间长，运动得慢。 活动三 ——在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？ 实验步骤： ①从轨道一端先将红色小球放入轨道，记录小球到达终点所用的时间。 ②再将另一个小球放人轨道重复上述过程。 ③每个小球至少测量3次，记录实验结果。 注意事项： 同一起点线；不能推小球；听指令计时。 不同小球运动的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 选择的数据 球 球 结论：通过测量和比较，我们发现 小球比 小球运动得快。 研讨 03 研 讨 怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？ 在相同距离内，可以根据不同物体的运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。 拓展 04 如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢？ 中位数 众数 平均数 出现次数最多的数 按大小排序居中的数 所有数据相加后，除以个数 2、2、4、3、5 3 3.2 2 练习 04 1.在学校的100米短跑比赛中，小红用时14秒，小明用时13秒，下列说法正确的是（ ）。 A.小红跑得快 B.小明跑得快 C.他们一样快 B 2.小鱼同学在测量小球运动的时间时，发现两次测得的数据有很大差别(实验操作如图所示)，则出现这种情况的原因可能是（ ）。 A.小球运动的起点不一样 B.用了同一条轨道 C.小球的运动方式不一样 A 3.关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是（ ）。 A.在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快 B.在相同距离内，所用的时间越少的物体运动得越慢 C.在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物体运动得慢 C 谢谢观看 25 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$