07《经典常谈》-【一战成名新中考】2024四川中考语文·基础夯实练

基础夯实练·四川语文 第 三 部 分 名 著 阅 读 （七）《经典常谈》 １．语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——— 《经典常谈》阅读座谈会”，下列选项中哪一个 评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断，并 修改不恰当选项的作品名。（２分） Ａ．《春秋》———是我国现存的第一部编年史， 书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事， 是我国第一部通史。 Ｂ．《左传》———这是一部划时代的字书，经典 和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所 以有九千字。 Ｃ．《尚书》———它是中国最早的史书，是了解 古代社会的重要资料。 答：　选Ｂ。将《左传》改为《说文解字》。　 ２．结合《经典常谈》的阅读，完成下列题目。（２分） 秦以后只是书体演变的时代。演变的主 因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统 一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事 忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书， 却不免写得草率些。日子长了，便自然而然成 了一体，称为“隶书”……到了汉末，才渐渐变 了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。 这是所谓汉隶，是隶书的标准。 （节选自《经典常谈》之《〈说文解字〉第一》） 根据语段观察上面几种字体中　（３）　 （填序号）是隶书，理由是　字体扁方，“敛笔” 变为“挑笔”　。 ３．阅读下面从《经典常谈》中摘录的文字，完成下 面小题。（２分） 到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋 洋大观了。歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫 复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将 情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原 是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数 的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。 有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一 篇主要讲的经典是《诗经》，文段中所说的“重 叠”就是我们学过的　重章叠句　的形式，这 种形式失去主要地位是因为　后来发展了字 数均齐，韵脚调协　。 ４．（优质原创）请你仿照示例，结合《经典常谈》 中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积 累，体会“诗言志”的育人作用。（２分） 原　句 原　义 教育意义 如切如磋， 如琢如磨。 指治玉，好像切 制，好像锉平，好 像雕琢，好像磨 光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初， 鲜克有终。 凡事都有个开始， 但经常不了了之， 没个结果。 ① 　 　 他山之石， 可以攻玉。 别的山上面的石 头坚硬，可以用来 琢磨玉器。 ② 　 　 　 ５．【专题探究】班级开展“读经典的意义”主题探 究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合 这本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典 的意义。（４分） 示例：①可以学习语文知识，比如可以从《说文 解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本 义；②可以了解当时社会现状，比如可以从《战 国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史 事实；③可以充实精神内涵，比如读《汉书》，我 们可以通过其中古人的故事，感受古人的精神 品质，丰富自己的精神世界；④可以提升个人 修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学 习、做人等多方面的道理，提升自身修养。 ６．【跨学科】《天问》是《楚辞》中的一篇，中国首 次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，便 取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》                                                                       的 ４５ 基础夯实练·四川语文 第 三 部 分 名 著 阅 读 相关内容，参考以下链接资料，简要分析探测 器这样命名有何妙处。（４分） 【链接资料】月球探测器以“嫦娥”命名。 “嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美 神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从 地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非 常合适。 示宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学 真理征途漫漫，追求科技创新永无止境          。 （八）《钢铁是怎样炼成的》（２０２１） １．（２０２３枣庄）任务二：填写表格空白，梳理保尔 故事，为交流做准备。（３分） 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂 打工，受尽凌辱，目睹底层人民生 活的艰辛。 第二阶段 ①　走上革 命道路　 在②　朱赫来 　（人物名）的影响 下参加革命，成为红军骑兵。打击 侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政 权，足迹踏遍全国。 第三阶段 参加国民经 济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染 伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤， 被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化