第12章 第2节 滑轮（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年八年级下册物理同步备课（人教版）

第十二章 简单机械 第2节 滑轮 授课人：XXXX 八年级物理人教版·下册 1 如何将地面上的物体搬到高处？ 新课引入 3 新课引入 学习目标 滑轮 1.滑轮的结构及分类 2.定滑轮及其工作特点 3.动滑轮及其工作特点 4.滑轮组及其工作特点 一、滑轮的结构及分类 框 轮 槽 轴 滑轮是一种外面有框、中间有轮、轮上有槽，轮绕轴转动的简单机械。 1.滑轮的结构 知识讲解 2.滑轮的分类 滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 （1）使用时，轴固定不动的滑轮，叫定滑轮。 （2）使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 知识讲解 二、定滑轮及其特点 1.实验： 先用弹簧测力计直接测出每一个钩码重，再按图那样拉弹簧测力计，比较每次拉力和钩码重力的大小关系。 研究使用定滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点。 知识讲解 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动距离s/m 2.定滑轮的特点： 使用定滑轮不省力，也不省距离，但可以改变拉力的方向。 s=h，F=G。 知识讲解 3.理论分析： = 相当于一个等臂杠杆 F = G O F G O 不能省力，但可以改变力的方向 知识讲解 三、动滑轮及其特点 1.实验： 研究使用动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点。 知识讲解 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动距离s/m 2.动滑轮的特点： 使用动滑轮可以省力，但要费距离，且不能改变施力的方向。 S=2h，F=G。 知识讲解 3.理论分析： 相当于一个省力杠杆 G F O 动滑轮能省力，但要费距离，且不能改变力的方向 知识讲解 1.如图所示的是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是(　　) A.甲是动滑轮，使用时不能省力 B.乙是动滑轮，使用时可以省力 C.甲是定滑轮，使用时可以省力 D．乙是动滑轮，使用时不能省力 B 强化训练 四、滑轮组及其特点 定滑轮和动滑轮的组合。 1.定义： 可以既省力，又能改变用力的方向，但要费距离。 2.特点： 注意：滑轮组工作时，用力的方向不一定发生改变。 知识讲解 滑轮组的省力公式 1.在不计绳重、摩擦及动滑轮自重时 2.在不计绳重及摩擦时 归纳拓展 滑轮组中承重绳子股数的判断方法 F F F G G G n=2 n=2 n=3 承重绳子的股数n为绕过动滑轮的绳子股数。 分割法 归纳拓展 1. 确定n的大小； 2. 从定滑轮或动滑轮开始依次绕过； 3. 在绳的末端画上箭头，标上F。 F F 滑轮组的绕法 归纳拓展 用滑轮组水平拉物体前进 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即。 F . f N G T 如图所示，拉力F 的大小：。 归纳拓展 2.(庆阳中考)用图示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，滑轮重和摩擦不计，最省力的是(　　) A B C D C 强化训练 课堂总结 滑轮 滑轮的结构 定滑轮   动滑轮   滑轮组     1.如图所示，夏天为了遮阳，窗前挂有竹帘，其顶部安装着两个______滑轮，这种滑轮的优点是______________________。 改变力的方向 定 目标测试 2.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240 N的泥桶，不计滑轮重、滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人将绳子匀速向上拉6 m，则泥桶上升________m，手拉绳子的力为________N。 2 80 目标测试 3.(河南中考)如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用___(填“甲”或“乙”) 方案，因为采用这种方案可以____________。(不计机械的自重及摩擦) 甲 省一半的力 目标测试 4.如图所示，物体做匀速直线运动，拉力F＝60 N，则物体受到的摩擦力是(　　) A．60 N B．120 N C．20 N D．180 N D 目标测试 5.（随州中考）小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮绕成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法。 目标测试 $$