第7章 第1节 力（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年八年级下册物理同步备课（人教版）

第七章 力 第1节 力 授课人：XXXX 八年级物理人教版·下册 1 押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负。 那么，什么是力呢？ 新课引入 3 。 学习目标 力 1.什么是力？ 2.力的作用效果有哪些? 3.知道力的三要素、会画力的示意图 4.为什么说物体间力的作用是相互的？ 一、什么是力？ 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 人推车 推土机推土 知识讲解 人推车时要用力 举重运动员举杠铃时要用力 一、什么是力？ 推土机推土时要用力 运动员踢足球时也要用力 作用 1.定义： 施力物体： 力是物体对物体的作用。 受力物体： 发生力的作用的两个物体不一定直接接触。 力的施加者 力的承受者 知识讲解 2.符号： F 3.单位： 牛顿，简称牛，符号为N。 中文名 艾萨克·牛顿 国籍 英国 出生 日期 1643年1月4日 职 业 物理学家、化学家、数学家 主要 成就 提出万有引力定律、牛顿运动定律，发明微积分，发明反射式望远镜，确定了冷却定律，被誉为“物理学之父” 所获 荣誉 英国皇家学会会长、法国科学院会员等 4.1N的大小： 用手托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。 知识讲解 1.下列关于力的理解，正确的是(　　) A．有时一个物体就能产生力的作用 B．两物体间发生力的作用时，有可能彼此不接触 C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D．彼此直接接触的物体之间一定有力的作用 B 思考： 当物体受到力的作用时，会发生哪些变化呢？ 强化训练 二、力的作用效果有哪些？ 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 物体的形状发生了改变 1.力可以改变物体的形状，使物体发生形变。 知识讲解 2.力可以改变物体的运动状态。 知识讲解 力的作用效果 力能够使物体发生形变。 力能够使物体的运动状态发生改变。 运动的方向 运动的快慢 思考： 二、力的作用效果有哪些？ 怎样判断一个物体是否受到力的作用？ 知识讲解 2.如图所示的各情景中，力的作用效果表现形式相同的是(　　) A．①②③ B．②③④　 C．①②④ D．①③④ C 强化训练 三、什么叫力的三要素？ 思考： 力的作用效果与哪些因素有关？ 知识讲解 三、什么叫力的三要素？ 1.物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 思考： 怎样表示一个力呢？ 知识讲解 2.力的示意图： 用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这种方法叫做力的示意图。 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点或终点 表示力的作用点。 例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。 F=50N 3.力的示意图的画法： 知识讲解 画力的示意图的步骤： 1.确定受力物体； 2.在受力物体上找出力的作用点； 3.过力的作用点，沿力的方向画一条带有箭头的线段， 在线段末端画上箭头； 4.在箭头的旁边标上力的符号和大小。 归纳拓展 3.如图所示，在 A 点有一个与水平方向成30°角，大小为 40 N的力沿斜向右上方拉车。画出该力的示意图。 先确定受力物体(小车)上的A点为作用点及拉力的方向(沿与水平方向成30°角斜向右上方)。为了表示30°角，应加画一条水平辅助线，最后在箭头附近标明“F=40 N”。 【解析】 强化训练 四、为什么说物体间力的作用是相互的？ 思考： 　　人提着水桶时，人对水桶施加了向上的力，为什么手会感觉被桶往下拉了？ 说明： 　　人对水桶施加向上力的同时，水桶也对手施加了向下的力。 知识讲解 知识讲解 当甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力。因此，物体间力的作用是相互的。 知识讲解 （1）物体间力的作用总是成对出现的，两个力互为相互作用力； （2）相互作用力总是同时产生，同时消失的； （3）一个力的施力物体必然是它反作用力的受力物体，即当两个物体间有力的作用时，它们一定既是施力物体，同时也是受力物体； （4）相互作用的两个力，大小相等，方向相反； （5）相互作用的两个力的作用效果可能相同，也可能不同。 归纳拓展 4.“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是(　　) C 强化训练 力 作用效果 三要素 示意图 相互作用性 定义 符号 单位 课堂总结 1.力是物体对物体的________，力不能离开物体单独存在；在国际单位制中，力的单位是________。 2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是(　　) A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C