精练篇目04《_________》- 【一战成名新中考】2024四川中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·四川语文 第 二 部 分 多 文 本 阅 读 Ｂ．一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……（《荷叶· 母亲》） 示例一：Ａ句中用“慢慢”“稳稳”具体描写“我”和妻子背着老人和孩子走得小心仔细，通过这一个 小小的动作描写，传达出“我们”对家庭的责任感和使命感，进而表现了本文的大主题：中年人承 担着扶老携幼的家庭责任。 示例二：Ｂ句中用“倾侧”“覆盖”对荷叶进行细致描写，生动而准确地描写了荷叶在风雨中护佑红 莲的场景，表现了荷叶对红莲的爱。这个小细节最能体现本文所要展现的大主题“母爱”，巧妙做 到了从小见大。（结合具体语句１分，分析３分 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） 拓 展 设 问 １．［句段作用］文章第①段有什么作用？（３分） 以许多文学名著如《红楼梦》《战争与和平》等都是“通过描述日常小事阐明大道理的”的现 象引出论题“从小见大”；引出下文对“写作时如何做到从小见大”的论点的论述；激发读者 的阅读兴趣。 ２．结合语境，说说第③段中“功夫在诗外”是指什么。（２分）［词句理解］ 不能就诗学诗，平时要勤于思考，掌握知识道理，敏于感受日常生活中的细小事物。 ３．第⑤段中，三个加点的“切忌”有什么表达效果？（２分）［词语的表达效果］ “切忌”是“一定不要”的意思，表示强烈的否定；连用三个“切忌”，在句式上构成排比，表达 了作者对长篇大论、豪言壮语、陈词滥调等写法的否定，明确其极其不可取；语气坚决，态度 明确，给读者留下深刻的印象。 四、【人格修养】（优质原创）阅读下面的文章，完成１～３题。（共１０分） 　　　　　　 周　鑫 ①唐代文学家柳宗元所写《罴说》中讲到一个故事：楚国有个猎人，善吹竹笛，能仿百兽之音，以 其诱捕野兽。刚开始，这个猎人吹出鹿音以捕之，结果引来了?。猎人很害怕，于是就模仿虎的叫声 来吓唬?。?被吓跑了，结果虎的声音又引来罴。罴来了，猎人技穷，遂为罴“脁搏挽裂而食之”。 对此，柳宗元感叹，“今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也”。猎人虽以打猎为业，却无打猎的真 本领，成为罴的食物固然可悲，然究其原因，却在于他一味“恃外”而不“善内”。 ②内，会意字，甲骨文从“冂”，从入，本义是从外面进入内里。《说文解字》解释为“内，入也。从 口，自外而入也”。引申为“里边”，与“外”相对。“善内”意谓修炼内功，从内里修养和提升自我。 汉代刘向在《说苑·谈丛》中说：“不修其身，求之于人，是谓失伦；不治其内，而修其外，是谓大废。” 王阳明也曾提到：“不假于物，多向内求。”意在告诉人们，与其寄希望于他人外物，不如内求诸己、强 大自我，强调了内在修养和能力提升的重要性。 ③善内自强，自强自立；恃外自弱，自弱自毙。人生在世，内里强大才能不惧风雨，安身立命，最 根本的是靠自己的真实本领。一个人遇到困难时，如果不依靠自己的智慧和力量去克服它、排除它， 而是幻想于外力，结果往往不如意。相反，依靠自己的才能和努力，把脚踩在坚实的土地上，就能体 验到生命的力量和成功的喜悦。在明代侯方域《马伶传》中，金陵伶人马伶因学艺不精大败于李伶， 想超越对方而向其讨教，但李伶又怎会倾囊相授？于是，马伶远去京师，苦学三年，长期深入生活，在 观察模仿中提高技艺，演技大进，扮演的角色逼真传神，复出再次与李伶比试，大获全胜，李伶当场拜 ３６ 阅读写作思维训练·四川语文 第 二 部 分 多 文 本 阅 读 其为师。 ④“恃外”不如“善内”，每个人必须有独立之精神。翻阅史书，先贤对此有清醒的认识。清人郑 板桥三岁丧母，早年靠卖字画为生，他在《潍县署中与舍弟第五书》中希望弟弟“发愤自雄”，通过自 己的努力使自己强大有实力，以“立功天地”。虽然郑板桥身为小吏终其一生，但他依靠自己始终不 渝的意志和顽强，克服一道道难关，实现了诗书画三绝的人生理想。在弥留之际，给儿子留下一张 “不靠天不靠地，不靠祖宗靠自己”的纸条，也给后人留下了“靠人不如靠己”的教子良方。 ⑤“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”做到善内，就要提高自身的主观能动性，亲力亲为之 后，从内里修炼自我心性，让自己变得更加丰盈和强大，这样走出的就是广阔天地。苏东坡的一生， 风雨飘摇、颠沛流离。面对一个个至暗时刻，他的内心没有被环境吞噬，而是不断地修炼自己，以内 心的光亮去照亮生活之路。贬官黄州期间，一家的生计没有着落，他就亲自开荒种地，托人从四川老 家捎来