专题14 考前必备知识点速览-【口袋书】2024年中考化学一轮复习知识清单

2024-02-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 971 KB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2024-11-20
作者 舒写未来
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2024-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43402263.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题14 考前必备知识点速览 速览01 物质的变化和性质、用途 1、物质的变化 分类 物理变化 化学变化 定义 没有 的变化。 的变化。 本质区别 没有 。 。 微观理解 构成物质的粒子, 没有变化,变化的是粒子之间的间隔。 构成物质的粒子,发生了 ,变成了其它物质的粒子。 宏观现象 通常是 和 的改变。 常伴随 、放热、颜色变化、 、生成沉淀等现象。 能量变化 化学变化的同时,伴随 变化, 、热能和 等。 举例 水的三态变化、 等。 钢铁生锈、 、光合作用、酿酒/醋、食物变质等。 联系 发生化学变化的同时,一定有 。 2、物理性质和化学性质 (1) 是指 就表现出的性质。物理性质包括两个方面: 一个是在 中变现出的性质,如: 、溶解性和吸附性等。 一个是不需要变化就有具有的,如:物质的 、 、状态、熔点、沸点和 等。 (2) 是指在 中表现出的性质。如: 、还原性和酸碱性等。 (3)、性质和变化的区别:性质是物质固有的 ,是物质基本的特征,是变化的依据;而变化是只一个 ,是性质的具体体现,即性质决定 ,变化体现 。性质和变化在描述上是不同的,一般描述 的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼,如“镁条可以燃烧”是 ;而“镁条燃烧”则是 。 3、性质和用途之间的关系,即性质决定 ,用途反映 ;性质与结构之间的关系:即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。 速览02 空气和氧气 一、空气的成分及用途 1、法国化学家 用定量的方法研究空气成分,得出结论:空气由 和 组成,其中氧气约占空气总体积的 。 2、空气的成分及其体积分数(大约) 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气和其它成分 体积分数 3、空气各成分的用途: (1)分离液态空气:首先通过 ,使空气 ,然后 ,利用各气体的 ,使其在不同温度下气化,再冷凝,从而将各种气体分离,工业分离液态空气法—— 变化。 (2)用途: 氮气 工业生产硝酸和氮肥,食品防腐,液态氮气用作 ; O2供给 ,支持燃烧, 冶炼,金属焊接; 稀有气体用作 ,制作多用途电光源; 4、空气质量: (1)空气中的有害物: 、CO、NO2、 和可吸入颗粒物、 ; (2)空气污染指数越 ,污染越严重; (3)CO2不属于空气污染物,但含量增多会引起 。 二、测定空气中氧气的含量 1、基本思路:通过化学反应,除去混合物中的一种成分,再测定混合物在 的体积或质量的变化。 2、药品选择要求:生成物是 ,只与氧气反应。例如:红磷或铜等。 3、原理: 。 4、装置: 5、步骤:连接装置,检查装置气密性;把集气瓶的容积分成5等份,做好记号;用止水夹夹紧胶管;在燃烧匙内放入 的红磷;点燃燃烧匙中的红磷,立即伸入集气瓶中,把塞子塞紧;待红磷熄灭并 后,打开止水阀。 6、现象:集气瓶中有大量的 生成,并放出热量;打开止水夹,烧杯中的水倒流到集气瓶中,并上升到约 处。 7、结论:空气中的氧气含量大约是 ;(体积分数而非质量分数) 8、误差分析 氧气含量偏小的原因:没有冷却至室温就读数; ;加热时间不够;装置漏气等; 氧气含量偏大的原因:点燃红磷后未立即神伸入集气瓶中;弹簧夹未夹紧等。 三、氧气的性质 1、物理性质:无色、无味的气体, 水(故可以用排水法收集); 密度比空气大(故收集的一瓶氧气,要 在桌面上)。 2、化学性质: (1)氧气可以使带火星的木条 ,具有 性质。 (2)氧气与硫反应 原理: 。 现象:空气中:燃烧,发出微弱的 火焰,放出热量,生成有 的气体。氧气中:燃烧得更旺,发出明亮的

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