第11章 3 功 功率（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年八年级下册物理同步备课（教科版）

第十一章　机械与功 八年级物理教科版·下册 3.功 功率（第1课时） 授课人：XXXX 1 新课引入 观察并思考： 生活中常常需要把粮食、蔬菜、水果和其他的生活用品从楼下拿到楼上，工厂里常常需要把机器、材料和产品从一个地方运送到另一个地方……这些过程需要推、拉、搬、提等，耗费一定的力气，在物理学中如何来描写这个过程呢？ 学习目标 什么叫做功？知道做功的两个必要因素。 1 知道功的计算公式，会进行功的计算。 2 理解功的原理。 3 知识讲解 一、做功 观察 他们的效果相同吗 F 纹丝不动 F 向前运动一段距离 没有成效 有成效 知识讲解 物理学中规定：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功。 1.功的定义： 注意 有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推小车，推力做了功，也常说人做了功。 知识讲解 讨论并交流： 知识讲解 （1）作用在物体上的______________； 2.做功的两个必要因素： （2）物体在________的方向上通过的__________。 力 力 距离 注意 判断有没有“做功”的方法：看是否同时满足做功的两个必要因素，同时满足两个因素就叫“做功”，缺少任何一个，都不算“做功”。 （1）有力没有距离 （劳而无功） 3.三种不做功的情况： 推东西没推动 举着物体不动 搬物体没搬起来 知识讲解 （2）有距离没有力 （不劳无功） 知识讲解 （3）有距离有力，但力与距离的方向垂直 （劳而无功） 知识讲解 强化训练 （1）只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功。 1.请判断下列说法是否正确。 （2）某人背书包乘电梯上了楼，则此人对书包做了功。 √ × 强化训练 2.在下列实例中，其中没有做功的是（　　） A.叉车举起货物 B.用力搬石头没搬动 C.马拉动圆木 D.直升机吊起铁塔 B 知识讲解 二、功的计算 知识讲解 2.功的单位： 物理学中规定：功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。　 即：功＝力×距离 Ｗ F s ＝ × 1.功的计算公式： 牛 米 焦耳 即：１焦耳＝１牛×１米 W＝F ×s １J＝１N·m 知识讲解 焦耳简介： 焦耳(J.P.Joule，1818.12─1889.10)： 英国物理学家。致力于热功当量的精确测定达40年之久，他用实验证明“功”和“热量”之间有确定的关系，为热力学第一定律的建立奠定了牢固的实验基础。 由于他在热学、热力学和电学方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章。后人为了纪念他，把功、能、热的单位命名为“焦耳”，简称“焦”。在初中，我们还将学习以他的名字命名的“焦耳定律”。 知识讲解   把1个鸡蛋举高2m，做的功大约是1J 因为用手托鸡蛋匀速上升， 所以手对鸡蛋的力：F =G =0.5N 知识讲解 【例题】如图所示，用20N的水平推力，使重为100N的物体在水平桌面上移动0.5m。试求推力和重力对物体做的功。 解：推力20N，物体在推力的方向移动距离为0.5m， 则推力做功： W=Fs=20N×0.5m=10J 重力沿竖直方向，而物体在竖直方向上没有发生移动， 所以重力做功为零。 注意 1. 使用W＝Fs 时，注意单位的统一。 2. 做功的多少只由W＝Fs 决定，与物体的质量、速度、运动方向、是否有摩擦无关。 3.公式W＝Fs 的运用 (1)同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体。 (2)同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。 (3)同向性：初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。 知识讲解 强化训练 某同学用一恒定不变的力F 匀速推动重为1000N的物体，前进了4m，做了2×103J的功，求推力F的大小。 解：由功的计算公式W=Fs可知， 推力的大小为： 已知：s =4m W =2×103J 求：F 答：推力大小为500N。   知识讲解 三、功的原理 知识讲解 1.内容： 使用任何机械都不省功。 2.表达式： 3.适用范围： 所有的机械。 被称为机械的黄金定律。 知识讲解 例题　一个人用50N的力往下压杠杆一端，手下降的高度是2m，而杠杆的另一端把一个物体抬高了0.5m。杠杆重不计，杠杆转动时的摩擦不计。问： （1）人做了多少功？ （2）被抬高的物体有多重？ 解：（1）由功的计算公式可知， 已知：s =2m F =50N h =0.5m　　　求：（1）W；（2）G 答：（1）人做了100J的功；（2）物体的重为200N。 （2）因为杠杆重及摩擦不计，由机械功原理可知： 物体的重为： 知识总结 功