Unit 4 Natural disasters 单元整体教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

主题式教学设计参考模板 单元基本信息 学科 英语 年级 高一 设计者 媛媛 时间 教材 必修一四单元 单元 人教版 课时 6课时 单元教学规划 单元主题 主题语境：人与自然—人与自然灾害的防范 主题意义：本单元从认识自然灾害的种类开始，到介绍近现代历史上国内外发生过的重大自然灾害事件，再到探讨面对灾害的威胁和所造成的损失时，人们可以采取的应对措施。 本单元的阅读文本通过详细地对唐山大地震发生前各种奇怪现象的介绍，说明地震发生前的很多预兆没有引起当时人们的注意和警觉，帮助学生了解一些地震前兆的知识。文章对地震发生中和发生后的介绍，不仅帮助学生更加生动具体的了解了这段惨痛的历史，也让学生在阅读最后两段关于救援工作和地震重建工作介绍的同时为唐山人民的团结与智慧，拼搏与奋斗精神所震撼和鼓舞。 本单元通过主题阅读Reading1(p50) 纪实性报告文学，描述地震和对Reading2(p54)新闻报道--海啸文本的详细分析和学习，来体现核心素养价值，让学生重视自然灾害，树立防灾意识，体会“灾害无情，人间有爱 ”的大爱精神。 单元主要内容分析 主题内容：人与自然 主题群： 灾害防范 子主题：自然灾害与防范措施，人身安全与自我保护 单元话题：学习常见的自然灾害以及防御措施 主题意义：了解各种自然灾害和它们导致的后果，学习正确应对自然灾害、防灾减灾知识以及灾害发生时的生存技巧。 主题文本分析：本单元以自然灾害为话题，探讨在“人与自然”的主题之下，当人类面临自然灾害的威胁 时，应该树立防灾意识，不断研究和认识自然灾害，提高在灾害中逃生和生存的能力。 本单元还力图体现“灾害无情， 人有情”的主题意义，即人类在重大自然灾害面前不屈不挠，相互援助，坚定信心，重建家园。 主题图呈现的是一群解放军战士在汶川地震的废墟中运送伤者的感人画面，体现了在发生重大自 然灾害时，军民同心，合力救助受灾人员的大无畏的人道主义精神，突出了解放军战士在赈灾工作中的重要作用和无私奉献。 高中英语人教2019版必修一Unit4 单元 原 教学内容Natural disasters 课时 自然课时 语篇 语篇主题 页码 Opening Page Raising awareness, reducing mortality P47 1 Listening and Speaking News report P48-49 2 Reading and Thinking THE NIGHT THE EARTH DIDN’T SLEEP P50-51 3 Discovering useful structures The use of relative pronouns P52 4 Listening and Talking Safety instructions P53 5 Reading for Writing Tsunami hits Asia:over 6500 dead P54-55 6 Assessing Your Progress Consolidate language knowledge P56 7 Project Report P57 8 Video Time Killer wave P58 9 Workbook： Reading and Writing The story of an eyewitness P92-93 10 Workbook： Expanding Your World China to the Rescue P94 单元结构化 主题大观念 小观念1： 了解常见的自然灾害以及后果 小观念2: 如何面对自然灾害。学生可以学会如何表达个人经历和感受。 小观念3：灾害无情，人有情 单元大观念：认识自然灾害，学会自我保护，树立防灾意识 输出：了解常见的自然灾害，并学习常见的应急的措施，学会在自然灾害面前保护自己 输出： 讨论自己亲身经历过或听说过的自然灾害 输出： 模拟自然灾害对话，并冷静的做出防护措施。 输出： 写一则通告，呼吁大家向灾民伸出援助之手 Reading: 梦中一场大水灾的虚构故写水灾发生时的骇人景象和不同人的反应 Grammar： it 做形式主语的用法 More practice: 介绍加拿大的1998年的特大冰雹 Listening: 一则政府通告和一段对话Speak up: 表示勇敢、恐惧、担忧等不同情感的表达方法，就选定的紧急情况，如地震等情况编制对话。 Writing：完成一则题为Helping the homeless after typhoon”的通告 Cultur