专题一 二轮增分课(一) 修补疏漏点，确保主观题多得分-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（新教材）

高考专题辅导与测试·语文 ■二轮增分课（一）一修补疏漏点，确保主观题多得分 新高考信息性阅读主观题的常规考法是在强化对文本信息的理解、辨析和判断的基础上，突出对关键信息 的提取、论证特点的分析等方面的考查，更加吻合信息性文本阅读的基本属性及文本特征。此类考法虽然常规， 但考生却常常因信息检索不全而遗漏要点，答题表述不严谨规范等一些细节而丢分。因此，二轮复习时要定“点” (疏溺，点)修补，进一步提升解题能力，确保主观题多得分 易错点（一）信息提炼不全、表述混乱 [例一]阅读材料（文本见“基础保分课”“典例”），： [增分策略] 完成后面的题目。 信息概括分析“三步骤” 1,关于历史研究，两则材料观点同中有异，请 第一步：审读题目，明确要求，定区间 简要概括。 审清题干，明确答题要求，即明确题目要求概 坐试赫答： 括的是哪一方面的信息，只有这样，才能准确锁定 相关信息的所在区间，为准确答题做好准备。 第二步：通读全文，找对应点，别遗漏 (1)对应信息无论是全文还是局部，都要胸有全 文，要总观全文，理清思路，结合主旨，归纳出要点。 (2)要善于抓住包含信息要点的关键词句。 2.费孝通在《再论文字下乡》中说：“历史对于 (3)要明确句与句之间的关系，段与段、层与层 个人并不是点缀的饰物，而是实用的、不可或缺的 之间的关系，抓住各部分最主要、最本质的信息。 生活基础。”请结合两则材料说说历史的“实用”价 值体现在哪些方面。 第三步：整合分析，分条梳理，规范答 坐试辞答： (1)在第二步的基础上，把获取的信息要点用 自己的语言归纳概括出来，把理解分析阐释出来。 (2)一定要重组句子，不要照抄原文，要会用 摘取法，合取法、舍取法、阐释法等。 (3)有多个要点时，力求概括的角度（对象） 全、分析准，句式尽量相近或一致。 易错点（二） 论证思路概括不准、梳理不清 [例二]阅读下面的文字，完成后面的题目。 侣导善待他人，营造和谐人际关系。儒家所提 从一定意义上说，儒学是一种“人学”，就是教导 倡的“礼”不只是外在礼仪形式，更重要的是它的内 人们如何微人的学问。儒学有丰富的思想，在许多核“仁”。“仁”是从人的本性发展出来的，是一种关 方面能给人以智慧和启迪。 心人、爱护人、体恤人的感情和态度。“礼”是按照 注重修身立德，成就理想人格。儒家讲究修身氵“仁”的精神制定的一系列社会制度，规范和道德原 做人之道。修身的目的，在于培养高尚的人格和道则。这种以“仁”为魂、以“礼”为体、以“和”为用的社 德情操，所谓“吾日三省吾身”。儒家要求君子具有：会伦理学说，包含着善待他人的仁爱精神、尊重秩序 博施济众、仁民爱物的博大胸怀和历史使命感，以经：的守礼原则、以和为贵的价值追求。 世济民为志向，具有独立人格和坚强意志，为实现社 主张以德治国，强调民为邦本。《大学》提出“明 会、人生理想而不海奋斗 明德”“亲民”“止于至善”，主张以修身为本，由内圣 |8 专题一现代文阅读[一信息性阅读 而外王，最终实现以德治国。在儒家看来，正人先要 (一)层次清楚 正己：君子“修己”，近可以“安人”，远可以“安百姓”， 1.先理清整体思路，再理清局部思路 这样才能成为一个好的政治家。许多儒家学者都先 此类材料由引论（提出问题）、本论（分析问 后提出民黄君轻、民本君末等君臣关系理论，虽然目 题)、结论（解决问题）三部分组成。可以从整体上 的大都是“存社稷、固君位，达邦宁”，但客观上对于 按照引论、本论、结论三部分来划分。 改善人民的生存状况、发展社会生产也有积极作用。 要厘清作者的思路，还要从材料的各段内容 提倡尊师重教，注重学行统一。历史上许多著 名儒家学者也是教育家，儒家“六艺”之教注重德、日 入手，弄清每一段的意思。同样地，分析一个段落 智，体，美会西发展，但强调“德教为先”，首先教学生： 的层次也是这样，可以通过分析这一段落的每句 如何做人，并且要求学行一致、知行统一。历代儒家 话的意思，分析出段落的结构和思路。各段的段 学者总结了许多卓有成效的教育方法，如有教无类、 意我们知道了，全文的内容就把握了，文章的思路 因材施教、循序渐进、温故知断、学思结合、教学相· 也就厘清了。 长，等等，都在一定程度上反映了教育和认识发生发 分析文章思路也可以从理清材料与材料之 展的规律。在现代教育的综合创新中，应重视吸收： 间、观点与材料之间的关系入手。针对本论部分， 这些传统教育思想的合理内容。 根据各段所用材料的性质、角度，分清它们之间的 儒学是在中国古代社会长期占统治地位的意识 逻辑关系和顺序。常见的逻辑顺序有：由一般到 形态，一些方面已经不适应今天社会的需要。但儒 学作为中华文化的重要载体，其中包含着中华民族 特殊，由具体到抽象，由主到次，由现象到本质，由 认识宇宙，社会、人生的许