项目三：整理书桌（教案）—2023-2024学年一年级劳动下册同步精品课堂系列（人教版）

劳动项目三 《整理书桌》 教学设计 课题 整理书桌 单元 一单元 学科 劳动 年级 一年级 学习目标 1.劳动观念：认识到整洁的环境对人的积极作用，认识到整理书桌的重要性。 2.劳动能力：了解整理书桌的方法和步骤；提高动手实践能力。 3.劳动习惯与品质：会独立整理好自己的书桌，养成经常整理物品的好习惯。 4.劳动精神：在整理书桌的过程中形成做事认真，肯于动脑的精神品质，养成经常整理物品的好习惯。 重点 能够养成勤整理的劳动观念。 难点 了解整理书桌的步骤；提高动手实践能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 游戏导入：看谁找的快？ 1.请快速找出你的数学书。 2.请快速找出你的直尺。 3.请快速找出你的科学书。 想一想： 为什么有的同学找得非常快？ 有的同学却很慢？ 书桌是我们的好伙伴，陪伴我们度过了许多学习时光。整洁的书桌能使我们迅速找到自己要用的书本和文具，也让我们的心情更加愉悦。今天，我们就一起动手整理一下自己的书桌吧！ 出示课题。 游戏引发思考，引入主题。 通过游戏，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 湿巾、收纳盒 2、 观看视频 观看视频，学习整理书桌的步骤。 看完视频，让学生先说一说视频里学到的整理书桌的步骤。 3、 一起整理书桌 1.清空书桌上的物品。 2.用湿巾把书桌擦干净。 3.把书本按照大小或者种类整理好。 4.将桌面划分出不同的区域，如书本区文具区等，将书本放在书本区内。 5.利用收纳盒将笔，橡皮等物品分类收纳起来。6.常用物品放在容易取放的位置，不常用物品可以重复利用角落和空隙存放。 7.摆放上台历等物品，美化自己的书桌。 四、整理小妙招分享 1.巧分类：把书桌内外的物品分类整理 书籍类：课本 辅导书 习题册...... 本子类：笔记本 练习本 草纸本...... 文具类：铅笔 格尺 卷笔刀...... 2.为不同物品选择合适的收纳工具 让学生讨论文件袋、文件夹、收纳盒分别适合收纳哪些物品。 五、整理书桌比赛 同桌间进行整理书桌的比赛，时间3分钟。 六、总结 每天用完东西记得放回原位，一个简单的小动作可以提升桌面的整洁度，每过一段时间进行一次清洁，擦一擦灰尘、扔一下没用的小东西，桌面就整洁啦！ 1.物品分类摆放，井井有条才能提高效率。 2.可以借助一些实用的收纳工具，方便又整洁。 3.经常清洁、打扫，保持干净卫生。 4.用完之后记得归为，有序摆放，定期整理，养成好习惯。 七、我的劳动体会 今天我们一起学习了整理书桌，通过整理的书桌干净又整齐，我们的学习效率都提高了，请同学们说一说或写一写自己的心得和体会。 8、 拓展园地 我是整理小能手 1.学会整理物品，可以让我们的生活环境变得更有序。看到这些整理好的图书、玩具、衣服和头饰等，大家的心情是不是也随之变得舒畅起来了呢? 2.观看视频，学习整理图书、整理玩具。 阅读、了解叠被子所需的物品 。 看视频，观察叠被子的过程 。 学生根据操作步骤进行实践。 看视频，学习整理书桌的口诀 。 实践分享，说说劳动体会。 学习拓展延伸,了解其他整理书桌的方式。 通过劳动准备，引导学生对整理书桌做好准备，为学习整理书桌打好基础。 引导学生通过动手实践学习整理书桌的正确方法，提高动手实践能力。 通过视频，让学生更加熟练掌握整理书桌的方法 。 通过劳动成果分享，让学生了解叠被子有哪些好处。 通过拓展延伸，引导学生了解其他的整理书桌的方式,激发学生养成热爱整理收纳的好习惯！ 课堂小结 同学们， 我们学习了整理书桌的方法，今后我们就要按照今天我们说的去做，做一个爱整理的好孩子吧！ 对本节课内容进行总结概括。 板书 整理书桌 整理书桌的方法步骤 成果齐分享 劳动评价 劳动体会 拓展园地 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$