06 修辞手法的辨识与运用&07 对联-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·基础夯实练

基础夯实练·安徽语文 第 二 部 分 语 文 积 累 与 运 用 六、修辞手法的辨识与运用（１４年７考） 　　　　　　　　　　　１．（覆盆子）像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜， 色味都比桑椹要好得远。 这句话运用了　　　　和　　　　的修辞 手法。 ２．她急慌慌地将自己撞碎，成星星点点，成烟，成 雾，是为了再乘风飘去。 这句话运用了　　　　和　　　　的修辞 手法。 ３．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的 脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力 的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自 己去看地底下。 这句话运用了　　　　和　　　　的修辞 手法。 ４．中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始 终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信 念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。 这句话运用了　　　　和　　　　的修辞 手法。 ５．然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？ 因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大。 这句话运用了　　　　和　　　　的修辞 手法。 ６．请写出下列句子使用的修辞手法。 （１）隐隐沙汀，飞起几行鸥鹭；悠悠小浦，撑回 数只渔舟。（　　） （２）闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务， 慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！ 你们站出来！”（　　） （３）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意 吗？不是。老吗？死吗？都不是。（　　） （４）中国古时候有个文学家叫作司马迁的说 过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” （　　） （５）看到那些被冻结了一个冬天的生命展现出 不可遏止的力量和热情，你怎能不被深深地感 动？（　　                                      ） 七、对联（１４年２考） 　　　　　　　　　　　１．请你从下面选出两句组成两副与“孝道”有关 的对联，将序号填在横线上。 （１）上联：承恩不忘三春雨　　下联：　　　　 （２）上联：羊羔出栏思跪乳　　下联：　　　　 Ａ．尽孝应趁双老在 Ｂ．行孝常怀寸草心 Ｃ．父恩巍巍凤凰山 Ｄ．乌鸦离巢念反刍 ２．小鱼同学创作了一副对联，但是下联的后三个 字还没想好。请你从下列短语中选出一个最 合适的，补全小鱼的下联 （Ｃ ） 上联：盛世运通兴伟业 下联：兔年意顺　　　　 Ａ．润万物 Ｂ．合家欢 Ｃ．展宏图 Ｄ．千秋昌 ３．无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常 会发现对联。这些对联与周围的环境相映成 趣，充分体现了中国汉语的神奇魅力和传统文 化的丰厚意蕴。请根据内容，给下面三个地方 选出相应的对联。 （１）济南大明湖　　　　 （２）长沙白沙井　　　　 （３）班级文学角　　　　 Ａ．日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。 Ｂ．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 Ｃ．常德德山山有德，长沙沙水水无沙。 ４．下面是一位同学在阅读语段后拟写的一副对 联。在上下联横线处填入文字，                           最恰当的一项 ５０１ 基础夯实练·安徽语文 第 二 部 分 语 文 积 累 与 运 用 是 （Ｃ ） 　①　忠臣文天祥，任凭风雨磨折，　③　； 晚清志士谭嗣同，唯愿　②　，　④　。 Ａ．①南唐 ②家国振兴 ③益坚其志 ④不负斯心 Ｂ．①南唐 ②天道酬勤 ③不负斯心 ④益坚其志 Ｃ．①南宋 ②家国振兴 ③益坚其志 ④不负斯心 Ｄ．①南宋 ②天道酬勤 ③不负斯心 ④益坚其志 ５．班级开展一个有关清明节对联的活动，请根据 对联的常识，选择最恰当的一项 （Ｄ ） Ａ．上联：九九芳辰，幸未遇满城风雨； 下联：三三佳节，好共登附郭云山。 Ｂ．上联：日出江花红胜火； 下联：春来江水绿如蓝。 Ｃ．上联：堂前萱草舒展绿； 下联：石上榴花照眼红。 Ｄ．上联：寒食雨传百五日； 下联：花信风来廿四春。 ６．根据画线句子补写上联。 　　中华民族是勤劳的民族，五千年栉风沐 雨，用勤劳的双手创造了辉煌的成就，在历史 的长河里留下了灿烂的一笔，我们华夏儿女应 该继承先辈吃苦耐劳的精神，踔厉奋发，用智 慧双手去续写中华民族崭新篇章，实现中华民 族的伟大复兴。 上联： 　 下联：华夏儿女踔厉奋发续写崭新篇章 ７．（２０２３包头）根据上联，写出下联。 昔日，武汉长江大桥建成通车，数千年来 长江天堑有舟无桥的历史，随着“一桥飞架南 北”结束了。如今，丝绸之路焕发新的生机， “一带一路”为各国发展提供新动力，跨越山海 沙漠，传递人类文明。为此，有人撰写了一副 对联来歌颂这伟大盛世。 上联：天堑变通途， 大好江山歌盛世； 下联： 　， 　。 ８．将下面的词语排列组合成对联，抄写到横线 上，送给即将参加中考的自己。 不　敢　问路　负