内容正文:
阅读写作思维训练·安徽语文
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D.集聚众智、汇聚众力,标本兼治,确保未成年人健康安全用网,互联网必将更好助力青少年成长
进步。
2.(中心论点)你认为本文的中心论点是什么?请写出来。(2分)
集众力合理防范青少年短视频沉迷。
3.文章第③~⑤段提出了哪些有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法?请简要概括。(2分)
①加强网络监管,营造清朗的网络视听环境;②提供优质精神文化产品疏导青少年心理健康,满足
留守儿童心理需求;③构建良好网络生态、重点整治,净化未成年网络环境,引导未成年科学用网。
4.文中提出,防沉迷的治本之策,就是提升青少年网络素养。请结合你的生活体验,谈谈自己是如何
避免沉迷于网络的。(2分)
①设定合理的上网时间和计划;②培养多样化的兴趣爱好;③减少无意义的浏览和使用,
偏议论性非连集训(2020)
一、(2023合肥包河一模)请阅读下面的文字,回答问题。(17分)
材料一:
辞书是各类字典、词典、辞典和百科全书的统称,也叫参考工具书。谈到词典,人们就会联想到
知识和学习,将词典比作“无声的老师”“良师益友”“没有围墙的大学”“知识的宝库”等。这些大家
耳熟能详的表述也反映了人们对辞书功能的基本认知。辞书具有知识存储和解疑释惑的功能,在人
类社会发展和文明演进的过程中发挥了重要作用。
(摘编自《中国教育报》)
材料二:
随着社会的发展,新事物不断涌现,语言中相应地增加了一批新词语。这次《现代汉语规范词
典》的修订增加了这类新词语,如“共享经济、弯道超车、顶层设计、申遗、新常态”等;增补了进入社
会语文生活的科技词语以及新的元素用字,如“碳达峰、碳中和、云计算、移动支付”等。
随着语言在社会交际中的使用,一些词语可能增添了新义项,或者用法发生了改变。对于这些
新出现的义项和用法,此次也进行了增补,如“秒”字增补了“借指极短的时间(多用作状语)”的义
项,“刷”字添加了“以类似于‘刷’的动作进行某些信息的录入、输出和识别”的义项等。
为了帮助中小学生学习中国传统文化知识,还增补了如“见贤思齐,文以载道,满招损、谦受益”
等传统思想文化词语。
(摘编自《光明日报》)
材料三:
近年来,随着互联网的普及和移动终端设备的流行,传统辞书逐步向数字化方向发展,“传统辞
书数字化网络化”话题成为近期网友关注的热点,特别是经过两年时间研发的《现代汉语词典》App
于8月下旬发布,引起了网友热烈讨论。
较多网友认为,在互联网时代传统辞书数字化十分必要,有助于增强使用者查阅的便利性、时效
性。网友“lilililei11”称:“现在大家都习惯在网上浏览信息,传统工具书‘上网’能增加很多便利。”
网友“龙珠DB”也表示:“现在网络流行语一天一个样,传统辞书要跟上互联网造词的速度,要把广
大网友普遍接受的流行语记录下来。”
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但网友“张姐姐”称:“除了《新华字典》,还有各式各样的小词典,里面的内容是有差别的,一股
脑儿地放在网上,让人很难分辨哪个是真的。”网友“郑州市一个好市民”称:“现在网上一些电子版
辞书有很多不科学不规范之处,解释和注解缺乏统一标准。希望相关部门联合出台相关标准,服务
广大读者。”
(摘编自“光明网”)
材料四:
我们应积极倡导终身学习,开展全民教育意义上的普及性阅读,体验“翻读有乐”的愉悦。正如
鲁迅先生1934年所写的一篇短文《随便翻翻》,其中谈到消闲读书的方法,即通过博览群书,积累知
识实现自我教育的一种方式。这方面,辞书的知识内容丰富而且专业权威,完全可纳入人们随便翻
翻的范围。当今信息时代,人们利用手机和电脑等电子设备进行碎片式阅读已经成为常态。但网络
空间信息庞杂,有些也缺乏依据,从积累知识的角度看,以融媒体形式发布的辞书相关条目内容恰好
提供了随便翻翻的优质“悦读”素材。比如,已有不少辞书出版机构通过微信公众号推送多样化的
专题性知识内容,实际上就为辞书使用者提供了“悦读”便利。近年来,人们对电子化碎片式阅读的
诟病,其实质主要是对阅读内容选择的隐忧。如果大家利用零碎的时间,随便“翻读”来自优质辞书
的丰富内容,积沙成塔,应该既能增长知识,又能享受阅读之趣。
(摘编自“中国教育报”)
1.根据以上材料,下列理解和判断不正确
獉獉獉
的一项是(3分) (B )
A.人们常把词典比作“无声的老师”,说明了辞书具有知识存储和解疑释惑的功能。
B.《现代汉语词典》App的发布,是传统辞书数字化网络化过程中至为关键的一步。
C.多数网友认为传统辞书数字化很有必要,因为它可以让查阅更便捷、更有时效性。
D.如果电子阅读内容是优质的,长期翻阅,既能丰富知识储藏,也能享受读书之趣。
2.请根据