内容正文:
阅读写作思维训练·安徽语文
第
二
部
分
实
用
性
阅
读
与
交
流
这就是自降防御值了。化学武器由上皮组织自产自销,比如:黏膜,让侵略者寸步难行。肺内的黏膜
还会随着纤毛向上移动,变成痰咳出,或者咽到胃里。上皮组织还能产生毒性物质,比如毒性多肽物
质,口腔里还有溶菌酶,胃里还有消化酶和酸性环境,这些化学武器都能让病菌死无葬身之地。
⑥因此,绝大多数敌人都被物理防线挡在墙外。不过,因为病菌无处不在,总有些病菌会钻空
子,侵入皮肤创面,避过机关暗器,穿过黏膜,摸进墙内。
⑦如果病菌进了墙,就得启动我的第二个免疫战略:猎杀。
⑧混进墙内的病菌环顾四周,发现这里太宜居了,温暖和谐,食物丰富。正暗生欢喜,迎面走来
一胖子,只见这胖子身形一变,不知从哪里伸出一只手,“啪”的一声搭在病菌身上。病菌只觉眼前
一黑,就被胖子活生生吞进肚里去了。病菌还没来得及反应,一股刺鼻的酸味迎面袭来,无数个小玩
意儿扑遍全身,撕咬分拆,很快,整个病菌就彻底解体。这胖子不是别人,正是我的第二道防线———
巨噬细胞。巨噬细胞是个吃货,只要是病菌,不论死活,“巨大侠”都吃,绝不挑食,甚至连死亡的正
常细胞也吃,兢兢业业清洁你的肌体。“巨大侠”的绝招也有二:一个是吃,前面已经说了;另一个就
是拆解。病菌被吞后,巨噬细胞体内的一个小细胞器———溶酶体,会释放很多消化酶,降解一切可以
降解的垃圾,包括各种病菌,同时合成各种有毒化合物,什么过氧化氢、一氧化氢、超氧离子……品种
齐全,质量可靠,一拥而上。病菌除了去死,别无选择。
⑨由于病菌无处不在,所以你遭受病菌入侵是常态。也就是说,其实你每时每刻都在“生病”,
而绝大多数“病”的星星之火,都会被免疫系统及时扑灭。
1.对选文内容理解和分析不正确
獉獉獉
的一项是(3分) (A )
A.本文主要采用逻辑顺序,“分—总”的结构,条理清晰地介绍了免疫系统“二”的精髓。(说明顺
序、说明文结构)
B.抗生素不能乱吃,不然那些与我们和平共处的细菌和病毒也会被杀掉,这就是自降防御值了。
C.因为病菌无处不在,总有些病菌会钻空子,侵入皮肤创面,避过机关暗器,穿过黏膜,摸进墙内。
D.选文最后一段强调身体遭受病菌入侵是常态,但绝大多数都会被免疫系统及时扑灭。
2.这篇说明文结构严谨,请你完成下面的思维导图。(3分)
免疫之战
A 阻挡 ———上皮组织
物理阻隔{生化武器
猎杀——— B 巨噬细胞 ———
吃
C 拆解 {
病菌被及时扑灭
3.(说明方法及作用)选文第④段画线句运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分)
作比较。突出强调了皮肤防线精巧严密的特点。
4.(说明文语言)选文第⑧段画线句体现了说明文语言的什么特点?请简要分析。(3分)
生动形象的语言特点。将巨噬细胞拟人化,生动形象地说明了巨噬细胞吞噬病菌速度快、能力强
偏说明性非连集训(5年4考)
一、(2023安徽)请阅读下面的文字,回答问题。(16分)
材料一:
湿地作为地球三大生态系统之一,几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体,还包括水
深低于6米的海域。
湿地一定是绿色的吗?其实不一定,湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色,甚至是彩色的。举例
67
阅读写作思维训练·安徽语文
第
二
部
分
实
用
性
阅
读
与
交
流
来说,位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地,就以“红”为特色。这里生长着盐地碱
蓬。每年4月,它们钻出地面,在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分,颜色开始
慢慢由嫩绿变为深绿,再到浅红、殷红,直至9—10月全盛期时,呈现出一片火红的色泽,让这片湿地
宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。
一般来说,湿地颜色主要受植物颜色影响,但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿
海地区常见的红树林湿地,虽然叫红树林,但却是一片翠绿。
湿地仿佛一个调色盘,大自然用它的丹青妙笔,绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷,造就了多姿多彩
的湿地景观。
(摘编自《湿地是什么颜色的?》,《人民日报》2023年2月21日)
材料二:
湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关。为人类的生产、生活提供多种资源,具有强大的生态
环境功能,在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
分布在城市中的城市湿地具有独特作用,是城市生态人文系统中不可缺少的部分:湿地提供水
源,为城市发展提供基础保障;湿地调节气候、净化空气,为保持城市空气清新提供保障;湿地维持生
物多样性,可以给城市提供鸟语花香的生态环境;湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所,为城市居
民带来幸福享受,为城市和谐发展提供保障。
(摘编自《什么是城市湿地?》,《人民日报》2023年2月22日)
材料三: