5.1.3 电路的识别及分析&5.1.4 简单电路的设计-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·基础夯实练

基础夯实练·安徽物理 模 块 五 　 电 学 （３）实验操作：将四根合金丝分别接入电路中，闭合开关后，记录电流表的示数；通过对比 四次实验电流表示数的大小来判断导体电阻的大小． 导线代号 ａ ｂ ｃ ｄ 电流表示数／Ａ １．２ １．３ ２．２ ２．７ ５．实验结论 导体电阻的大小与导体的材料、长度、  横截面积及温度有关．当其他量不变时，导体电阻的 大小与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比． ６．交流与反思 （１）实验方案的改进：在图１电路中可以串联一个滑动变阻器，防止损坏电流表，因为当导 体材料的电阻很小时，电路相当于　　　　． （２）实验中是否可以直接用小灯泡代替电流表：　　　　　；电流表可以显示微弱的电流 变化，而导体电阻变化较小时，小灯泡亮度变化不明显． （３）用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图２所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用 酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度逐渐变暗，原因是钨丝的温度升高，其电阻变　　　． 命题点３　电路的识别及分析 ＆命题点４　简单电路的设计 基础知识梳理 一、电路 １．电路的组成：由电源、用电器、导线以及开关组成的电流可以流过的路径叫做电路． ２．电源和用电器：①　提供　电能的装置叫做电源；②　消耗　电能的装置叫做用电器． ３．开关和导线：开关是控制电路③　通断　的装置；导线是用来④　连接　各个电学元件的导 体，可传输电能． ４．电路图 （１）电路图：用电学元件符号表示电路连接的图． （２）常见电路元件符号及其实物图见下表： 名称 电池 开关 相连的导线（节点） 电流表 电压表 符号 实物图 名称 灯泡 电阻 滑动变阻器 电动机 二极管 符号 实物图 注：电池“ ”正负极判断：  长正短负． ８８ 基础夯实练·安徽物理 模 块 五 　 电 学 ５．电路的三种状态 状态 定义 结果 通路 正常连通的电路 电路中有电流，用电器能工作 断路 某处断开的电路 电路中无电流，用电器不能工作 短路 （１）一根导线直接把电源两极连 接起来叫做电源短路，一般情况下 不允许电源短路； （２）一根导线直接把用电器两端 连接起来叫做该用电器短路 （１）电源短路，此时导线中电流很大，容易烧 坏电源； （２）用电器短路，电流不经过该用电器，用电 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 器不工作 第１题图 第２题图 即时练 习 １． 教材素材题 （ＲＪ九年级Ｐ５５导图）如图所示，将金属片插入几枚水果中，再通过几 根导线将其串起来，然后将一排二极管连入电路，可以发现二 极管发光，这里水果在电路中相当于　电源　（选填“电源”或 “用电器”），它为二极管提供了电压，二极管将　电　能转化为 光能． ２．如图所示的电路，当开关Ｓ闭合时，可能会发生的现象是 （Ｄ ） Ａ．Ｌ１、Ｌ２都发光 Ｂ．Ｌ１发光，Ｌ２不发光 Ｃ．Ｌ１被烧坏，Ｌ２发光 Ｄ．电源可能被烧坏 二、串联电路和并联电路 电路类型 串联电路 并联电路 电路图 辨识的 关键点 电路中只有⑤　一条　电流路 径的闭合回路 电路中有两条或多条电流路径的闭合回路 用电器工 作特点 各用电器的通断⑥　相互　影 响，当一个用电器断路时，其余 用电器均⑦　不能　工作 不同支路上用电器的通断⑧　互不　影响， 当一个用电器断路时，其他支路上用电器均 ⑨　能　工作；若其中一条支路上的用电器 短路，将造成电源短路 开关控 制特点 开关控制整个电路的通断；开 关的位置改变，控制作用不变 ⑩　干路　上的开关控制整个电路的通断， 支路上的开关只控制该支路的通断 实例 家庭电路中开关与所控制的灯 泡之间是串联的 一个插座的各插孔之间、各用电器之间、各路 灯之间、教室里的日光灯之间等都是并联的 ９８ 基础夯实练·安徽物理 模 块 五 　 电 学 三、电路的识别 １．串、并联电路的识别 定义法 若电路中的各元件是逐个顺次相连，则为串联电路；若各元件“首首相接，尾尾 相连”并列地连在电路两点之间，则为并联电路 电流路 径法 如果电流从电源正极出发经过各用电器回到 电源负极，途中不分流，  始终是一条闭合路  径，则这些用电器是串联的，如图１所示；如  果途中电流分流且从每条支流都能汇流到电  源负极，则这些用电器是并联的，如图２所示 图１ 　　 图２ 用电器 断路法 断开任意