第3篇 湖心亭看雪-【一战成名新中考】2024河南中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第一部分 古诗文阅读 二、文言文阅读 九年级上册 河南语文 语文 1 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 第3篇 *湖心亭看雪 2 基础知识检测 1.古今异义 余强饮三大白而别 古义：____________________ 今义：跟“黑”相对；光亮，明亮 古人罚酒时用的酒杯 3 2.词类活用 名词用作动词 ①大雪【F】三日 原意为：雪花，在句中的意思为：______ ②是金陵人，客此 原意为：客人，在句中的意思为：______ 下雪 客居 4 3.一词多义 （1）是：是【F】日更定矣 ____ 是【F】金陵人 ________ 由是【F】则生而有不用也（《鱼我所欲也》） ______________ 这 表判断 指示代词，此 （2）更：是日更定矣 ____________________ 湖中焉得更有此人 ____ 即更刮目相待（《孙权劝学》） __________ 古代夜间的计时单位 还 另，另外 5 （3）独：独【F】往湖心亭看雪 ______ 晋陶渊明独爱菊（《爱莲说》） ____ 天下独【F】绝（《与朱元思书》） ____________ 矜、寡、孤、独（《大道之行也》） __________ 独自 只 独一无二的 老而无子 （4）一：上下一【F】白/而或长烟一空（《岳阳楼记》） ____ 余拏一【F】小舟 __________ 一碧万顷（《岳阳楼记》） ______ 一鼓作气（《曹刿论战》） ________ 全 数词，一 一片 第一次 6 4.其他重点实词 （1）湖中人鸟声俱绝【F】 绝：______ 消失 （2）是日更定矣 更定：______________ 晚上八时左右 （3）余拏一小舟 拏：__________ 撑（船） （4）拥毳衣炉火 拥：________ 裹、围 （5）雾凇沆砀 沆砀：________________ 白汽弥漫的样子 （6）湖中焉得更有此人 焉得：______ 哪能 （7）及【F】下船 及：__________ 等，等到 7 5.句子翻译 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 【答案】 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 【答案】 我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （3）湖中焉得更有此人！（课下注释） 【答案】 在湖中哪能还有这样的人呢! 8 （4）莫说相公痴，更有痴似相公者。 【答案】 不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 6.问题探究 （1）这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别加以概括。 【答案】 奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。 痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。 9 （2）请结合文章内容分析作者是如何展现天人合一境界的。 【答案】 ①采用白描手法，抓住夜色中雪景的特点，用“天与云与山与水”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，简单朴素，寥寥几笔，就勾勒出一幅空旷静谧、浑茫一片的西湖雪景，营造出一种天人合一之境。②“痕”“点”“芥”“粒”等量词的运用，由远及近、由大到小将天地的广阔和人之渺小形成对比，描绘了一幅浑茫无际的西湖雪景，人与景合二为一。 10 （3）作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 【答案】 侧面烘托。由堤及亭，由亭到舟，由舟到人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。 （4）《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。 【答案】 张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的高雅情趣，也流露出对故国往事的怀恋。欧阳修被贬滁州之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 11 多角度对比训练 文人雅趣 一、阅读下面两个文段，完成1~4题。（共11分） 【甲】《湖心亭看雪》全文 【乙】吾以为西湖之美在里湖。当其不寓楼阁，不舍庵刹，而以琴樽书札托彼轻舟也，舟人无酬答，一善也；昏晓不爽其候，二善也；访客登山，恣意所为，三善也；入断桥，出西泠，午眠夕兴，四善也；残客所避， 12 时时移棹，五善也。挟五善以长于湖，僧上凫①下，觞止茗生，篙楫因风，渔茭②聚火。奇唱发，流光升；霞