内容正文:
★16开《早早读》(P42~P94)以原文对译的形式呈现课标文言文23篇阅读梳理。并配【课下注释】【参考译文】【思维导图】【作者/作品简介】【核心命题角度】等栏目。
编者按:①以教材为准,并严格依据教参梳理知识点,按照九年级、七年级、八年级的顺序依次梳理课标推荐背诵的22篇文言文,以及2022版课标新增篇目《伯牙鼓琴》。②教材中文言文自读篇目以“*”标识。③【F】指非课下注释。
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第一部分 古诗文阅读
二、文言文阅读
九年级上册
河南语文
语文
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庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
第1篇 岳阳楼记 [2018年考查]
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至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
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基础知识检测
1.通假字
(1)百废具兴
____同____,意思是:________
具
俱
全、皆
(2)属予作文以记之
____同____,意思是:______
属
嘱
嘱托
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2.古今异义
(1)增其旧制
古义:______ 今义:制度;规定
规模
(2)横无际涯
古义:______ 今义:跟“竖”相对
宽阔
(3)则有去国怀乡
古义:______ 今义:国家
国都
(4)微斯人
古义:__________ 今义:细小;轻微
如果没有
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3.词类活用
(1)名词用作动词
滕子京谪守巴陵郡
原意为:太守,州郡的长官,在句中的意思为:______________
做州郡的太守
(2)动词用作名词
百废【F】具兴
原意为:破灭,覆灭,在句中的意思为:______________
荒废了的事业
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(3)名词用作状语
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
“先”原意为:时间或次序在前(跟“后”相对),在句中的意思为:_______
_____
“后”原意为:时间或次序在后(跟“先”相对),在句中的意思为:_______
_____
在……之前
在……之后
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4.一词多义
(1)通:政通人和 ______
然则北通【F】巫峡/指通豫南(《愚公移山》) ______
才通人(《桃花源记》) ______
鸣之而不能通其意(《马说》) ______
通【F】计一舟(《核舟记》) __________
中通外直(《爱莲说》) ______
顺利
通向
通过
通晓
全,整个
贯通
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(2)和:政通人和/必能使行阵和【F】睦(《出师表》) ______
至若春和【F】景明 ______
久而乃和(《送东阳马生序》) ____
言和而色夷(《送东阳马生序》) ______
和乐
和煦
暖
谦和
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(3)观:予观【F】夫巴陵胜状/无从致书以观【F】(《送东阳马生序》)
__________
此则岳阳楼之大观也 ______
由此观【F】之(《邹忌讽齐王纳谏》) ____________
可远观【F】而不可亵玩焉(《爱莲说》) ____________
看,观看
景象
观察,细看
观赏,欣赏
(4)胜:予观夫巴陵胜状