主题2 封建时代的欧洲与亚洲国家-【一战成名新中考】2024安徽中考历史·分层作业本

分层作业本·安徽历史 世 界 史 　　主题二　封建时代的欧洲与亚洲国家 　　　　　　　　　　　　　　　　题组 １ 封建时代的欧洲 １．８世纪法兰克王国国王查理鼓励基督教发 展，并向教会贡献“什一税”，教会势力剧增。 同时，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的 皇帝”。材料反映了这一时期 （　Ｂ　） Ａ．罗马教会至高无上 Ｂ．王权教权相互勾结 Ｃ．教权屈居王权之下 Ｄ．教权凌驾王权之上 ２．（２０２３宜宾）“效忠我的主人……主人凡践 履契约……善待于我，赐我以应得……必将 以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指 向中世纪西欧的 （　Ｂ　） Ａ．庄园经济制度 Ｂ．封君封臣制度 Ｃ．城市自治制度 Ｄ．宗教文化制度 ３．（２０２３扬州）下图可以用来解释中世纪西欧 （　Ａ　） Ａ．庄园经济 Ｂ．手工工场 Ｃ．文艺复兴 Ｄ．“三角贸易” ４．（２０２３广东）１２８７年，西欧某庄园的庄头将 一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳 役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出 于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚 款。据此可知，庄园法庭 （　Ｄ　） Ａ．危及了领主人身安全 Ｂ．扩大了城市的自主权 Ｃ．加速了市民阶层形成 Ｄ．有利于维护庄园秩序 ５．１２世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳３００镑 税金，以此获得国王对市民自选市长和市政 官的许可。材料体现了 （　Ｃ　） Ａ．欧洲封君封臣制的形成 Ｂ．城市税收制度的建立 Ｃ．城市争取自治权的方式 Ｄ．市民反抗贵族的传统 ６．（２０２３河南）观察如图可知，这些城市的相 似之处是 （　Ｄ　） 中世纪城市（部分）分布示意图 Ａ．经济发达 Ｂ．文化繁荣 Ｃ．社会稳定 Ｄ．交通便利 ７．（安徽２０２３．１２）１３世纪中叶，牛津大学校长 罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著 作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲 学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学， 批评神学。这可用以说明英国早期大学 （　Ｃ　） Ａ．引领文艺复兴的潮流 Ｄ．摆脱了教会的思想束缚 Ｃ．鼓励质疑的科学精神 Ｄ．推动了自治城市的出现 ８．“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经 费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从 事生产、专门从事教学的人聚集一处。”材料 反映出中世纪的城市 （　Ａ　） Ａ．为大学的兴起提供物质条件 Ｂ．是教师行会发展的必然产物 Ｃ．为科学的发展提供理论源泉 Ｄ．发展带来文化与学术的繁荣 ９．（２０２３临沂）拜占庭帝国的军事战略与其前 身罗马帝国截然不同，                                                                    总体来说呈现守势状 ０６ 书 分层作业本·安徽历史 世 界 史 态，其目标以收复失土为主，并非开拓新疆 土。由此可知，拜占庭帝国 （　Ｃ　） Ａ．其前身是波斯帝国 Ｂ．版图一直在扩大 Ｃ．长期进行防御战争 Ｄ．被阿拉伯人灭亡 １０．《查士丁尼法典》的序言中说道：“皇帝的 威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来 巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以 将国家治理得很好。”据此可知，查士丁尼 主持编纂《查士丁尼法典》的主要目的是 （　Ｃ　） Ａ．满足人民所需要的契约自由 Ｂ．符合崇尚法治的价值和法律精神 Ｃ．巩固皇权，维护国家安定 Ｄ．教化帝国民众，人人安分守法 题组 ２　封建时代的亚洲国家 １１．日本著名学者上山春平说，今天的日本文 化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一 层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社 会”文化……这层中国文化色彩从制度上 主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是 （　Ｃ　） Ａ．幕府统治 Ｂ．倒幕运动 Ｃ．大化改新 Ｄ．明治维新 １２．６４６年，日本开始了大化改新，在政治上废 除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统 统收归国家所有，对大夫以上官员按职级 赐予俸禄。这表明当时日本 （　Ａ　） Ａ．借助改革加强中央集权 Ｂ．树立了天皇的绝对权威 Ｃ．全面照搬唐朝政治制度 Ｄ．谋求与中国的对等关系 １３．（２０２３重庆Ａ卷）据史书记载，阿拉伯帝国 时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷 器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的 香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象 牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国 （　Ｂ　） Ａ．疆域辽阔 Ｂ．贸易发达 Ｃ．人口密集 Ｄ．港口众多 １４．（安徽２０２１．１８）阅读材料，完成下列要求。 （１０分） 材料一　中世纪早期，农奴制度促进了西 欧主要农业组织形式———采邑的发展。采 邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束 缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立 了越来越有效的政治组