湖南省永州市第一中学2023-2024学年高二下学期开学历史试题

1 永州一中 2024年上期高二入学考试 历史试卷 满分：100分 时间：75分钟 出题人：桂曼清 审题人：伍志勇 一、选择题（每小题 3分，16题，共 48分） 1．下列关于秦汉历史的记述，集中反映了 文献记述 出处 今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县 《史记·秦始皇本纪》 天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之 《史记·秦始皇本纪》 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 《汉书·董仲舒传》 A． 君主专制不断强化 B．家国同构模式形成 C．民族认同不断增强 D．大一统国家的构建 2．《孟子·离娄》载：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣； 得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也”。孟子这一主张 A． 奠定了民本主义的思想基础 B．强调了推行仁政的积极作用 C．重申了道德教化的政治意义 D．体现了小国寡民的社会理想 3．西汉前期，士农工商大都以追求财富和权欲作为动机；西汉后期，弥漫整个社会的功利思想逐渐淡化。这一变 化缘于 A． 社会经济得到恢复发展 B．政府推行重农抑商政策 C．秦朝政治经济制度消亡 D．社会主流思想发生改变 4．16—17世纪，一些天主教传教士来到中国，借助传播科学知识进行传教。晚明时局衰颓，部分士人以为“西土 之药可治中土之疾”，遂出现向西方传教士“问道者踵接”的盛况，掀起了一股“天学”热潮。据此可推知 A． 程朱理学逐渐失去活力 B．启蒙思想影响开明官员 C．中西国力对比出现逆转 D．经世致用渐成主流思潮 5．茶马古道是中国古代用川、滇茶叶交易西藏马匹、药材的一条商贸之路。宋代在成都、秦州（今甘肃天水）各 置榷场和买马司；元代在茶马古道沿线推行“土官治土民”的土司制度，把以“茶马互市”为主的交通线路定 为正式驿路，并设置驿站。据此可知，茶马交易 A． 政府发挥主导与管理作用 B．强化对边疆地区的垂直管理 C．对重农抑商政策产生冲击 D．促进了中原与边疆经济交流 6．有学者认为：“宋元时代，海上丝绸之路上展开了四通八达并且前所未有的商品及其技术交流。”下列选项中， 不能佐证该学者观点的是 A． 泉州、广州等沿海港口城市的发展 B．官方使节和私人商贾出海十分频繁 C．古代“海上丝绸之路”交通达到巅峰 D．瓷器成为了中华文明新的物质象征 7．图 1为 1861年某思想家提出的主张。与洋务派相比，其主张的特色在于 ◇以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 ◇（中国）人无弃才不如夷，地无遗利不如夷，君民不隔不如夷，名实必符不如夷 图 1 A． 完整阐述了“中体西用”的内涵 B．充分认识到了中国伦理纲常的价值 C．冲击了顽固派对中国传统的坚守 D．超越了洋务派富国强兵之术的阐释 8．1855年 10月，在厦门的街道上到处粘贴着一份绅商所写的揭帖，揭露了外国殖民者在厦门成为通商口岸之后， 雇佣一些心术不正的叛徒，通过各种手段，诱骗老实的人们，然后通过海运把这些受骗人卖到外国进行强迫劳 动的事情。揭贴所揭露的内容反映了 A． 官府借告示揭露殖民者给中国带来灾难 B．西方资本主义具有扩张掠夺的本质属性 2 C．以华制华是外国殖民者侵略中国的方式 D．劳务输出成为中国对外交流的途径之一 9．亚里士多德在“临终遗嘱”中明确要求子嗣：“那些曾服侍过我的奴隶，没有一个可以卖掉，让他们留下来， 当他们达到要求的年龄，根据他们的服务释放他们。”该遗嘱内容在一定程度上反映了雅典 A． 人文素养影响奴隶主决策 B．繁荣的基础是奴隶制经济 C．理性主义是社会主流思想 D．社会身份认同的界限模糊 10．在印加帝国，皇帝被认为是土地的最高所有者，他通过皇家委员会管理帝国的土地，把土地分配给家庭或社 区使用，但土地不可被私人所有，且土地所有者需要向国家缴纳一定比例的农产品作为税收。这种土地管理方 式有助于 A． 遏制土地兼并现象 B．保障国家财源稳定 C．推动商品经济发展 D．集权统治长治久安 11．公元 9世纪，日本嵯峨天皇即位后，组织编纂了《新撰姓氏录》，收录了第 1代天皇至第 52代天皇时期的姓 氏，总计 1182个。《新撰姓氏录》将姓氏分为 3个等级，即“皇别”“神别”与“诸蕃”。这一举动旨在 A． 确立封建统治制度 B．强化天皇专制统治 C．完善社会等级秩序 D．维护奴隶主的利益 12．1515年，西班牙国王费迪南德下令，不管是白人还是印第安人，都可以自由地与他们中意的人结婚。1542年， 西班牙王室颁布的《新法律》规定：“印第安人是自由人，是西班牙国王的臣民”，有权拥有他们自己的土地， 保留他们的村社。西班牙的这些规定 A． 推动了印第安文明的正常发展 B．促进了拉美自由平等社会发展 C．有助于拉美混合文明结构形成 D．受到了欧洲早期启