01 议论文的结构&02 议论文的语言-【一战成名新中考】2024贵州中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·贵州语文 第 二 部 分 思 辨 性 阅 读 与 表 达 续表 基本特征 ①针对性。由于访谈主要是通过特定的对象、事件或问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对 性是十分明确的 ②专题性。对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出一定的主题思想 ③典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性 访谈要求 主题 深刻，有针对性、时效性、典型性 结构 ①开头：引起对方兴趣，积极进入主题 ②主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值 ③结尾：适当总结，表达对访谈对象的感谢 语言 平实，口语化，综合运用多种表达方式 态度 秉持尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈 提问技巧 一般提问方法，要么直接提问、要么旁敲侧击，可细分为： ①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题发问，消除陌生感，拉近双方的距离 ②直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来 ③雅问：运用逻辑推测，提出问题 ④旁问：有意岔开，先说点别的事情，以此来营造轻松的气氛 常考文体知识梳理 （一）议论文的结构 定义 基本结构：引论（提出问题）—本论（分析问题）—结论（解决问题）。议论文的结构可分成两大类：一是 逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式” 类型 纵式 横式 递进式 各部分之间是递进关系，即层层深入、环环相扣，从而由小到大、由浅入深地把道理说 深说透（如《不求甚解》） 并列式 各段层次间是平行并列的关系，通常在开头（或讲故事，或引用，或开门见山）交代中心 论点，然后围绕中心论点排列几个议论段落，通常一段一个分论点（如《谈读书》） 对照式 论述中把两种性质相反的事物（或一正一反的两种意思）加以对照，或用一种事物来烘 托另一种事物，以见其是非美丑 总分式 总—分：（如《中国人失掉自信力了吗》）　　分—总：（如《谈创造性思维》） 总—分—总：（如《敬业与乐业》） （二）议论文的语言 语言特色 特点 作用 举例 准确性、 严密性 （２０１６．１７） 语言准确表现为：①概念使用 准确；②定语、状语等修饰成 分恰当 语言严密表现为：判断和推理 严密，语言表达周密，逻辑性强 从逻辑角度分 析其用词的准 确性、严密性 ［九上（顾颉刚《怀疑与学问》）］中“一切学问家， 不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也 常常要抱怀疑的态度”中“一切”着重强调“怀 疑”对于学问家的重要性 ７７ 阅读写作思维训练·贵州语文 第 二 部 分 思 辨 性 阅 读 与 表 达 续表 生动性、 形象性 恰当使用修辞手法和特殊句式 从修辞角度分 析用词的生动 性和感情色彩 ［九上（梁启超《敬业与乐业》）］中“没有职业的 懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人 勤劳结果’的盗贼”一句把没有职业的懒人比喻 成蛀米虫、盗贼，形象地告诉人们没有职业的懒 人是万恶之首，是要彻底讨伐，万不容赦的 鲜明性 表述明确、鲜明、不模棱两可， 态度明确，爱憎分明，恰当地 运用修辞手法和特殊句式 增强语言的鲜 明性和说服力 ［九上（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）］中“要 论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉 所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁” 概括性、 简洁性 议论文的事实叙述需简明扼 要，不要太细致；议论文要以 理服人，不宜详细叙事，否则 会喧宾夺主 从说理角度分 析其概括性、 简洁性 ［九上（弗朗西斯·培根《谈读书》）］中“读书足 以怡情，足以傅彩，足以长才” 二、常考考点分阶讲练 文体知识类 考点精讲 考点１　把握论点（２０１９．１４） 设问精选 ◆贵州真题典例 （２０１９．１４）下列选项填入文中空缺处最恰当的一项 是（３分）（分论点） ◆教材经典设问 （九上第７课《敬业与乐业》“思考探究一”）认真阅读课 文，说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐 释和论证的。 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 技巧点拨 考向１　概括中心论点 ８７ 一战成名·贵州语文 阅 读 写 作 思 维 训 练 第 二 部 分 第一层：理解肤浅，属于单点理解。（２分） 示例：风琴手不可能一个人待在黑暗的森林里。 第二层：有一定的理解，进行多点分析。（３分） 示例：为了排遣寂寞，旅人开始自言自语。风琴手所讲的正 是旅人的自言自语。这是不可思议的音乐，因为既无人唱 歌，也无人吹奏。夜晚的花儿、溪流、星星、飞蛾、萤火虫与 树叶都在起舞，这不