第8课 保护我们的环境（教学课件）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

小学科学·六年级（下）·QDB 第8课 保护我们的环境 第二单元 生物与环境 对破坏环境的人和事表示愤慨；愿意为环境保护作出自己的贡献。 懂得环境是人类赖以生存的基本条件；懂得保护环境是社会公德的基本条件，人人有责。 保护环境卫生，不做污染环境的事；劝阻他人不要环境污染，破坏环境；积极参加保护环境的公益活动。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 课前导入 Lead in 我们周围的环境有没有被污染的现象呢?怎样保护环境? 知识链接 knowledge link 探究新知 污水对人体健康有哪些危害? 探究活动： presentation 污水对人体健康有哪些危害? 1.污水中可能含有哪些污染物?会对人体健康造成哪些危害? 2.食用被污水浇灌的农作物会给人体带来哪些危害? 探究活动： presentation 雾霾和噪声对人体健康有哪些危害? 雾霾 噪声 探究活动： presentation 雾霾和噪声对人体健康有哪些危害? 噪声会导致…… 我知道的危害还有…… 探究活动： presentation 雾霾和噪声对人体健康有哪些危害? 雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物骤增，空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气中细菌和病毒浓度增高，疾病传播的风险很高。 探究活动： presentation 雾霾和噪声对人体健康有哪些危害? 探究活动： presentation 雾霾和噪声对人体健康有哪些危害? 探究活动： presentation 怎样保护我们的生存环境? 净化污水 改造旱厕 探究活动： presentation 怎样保护我们的生存环境? 绿色出行 清洁供暖 探究活动： presentation 怎样保护我们的生存环境? 修建隔音设施 植树造林 探究活动： presentation 怎样保护我们的生存环境? 塞罕坝机械林场是世界上面积最大的人工林场，能为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染。据评估，塞罕坝的森林生态系统每年可涵养水源、净化水质1.37亿立方米相当于 10个杭州西湖的蓄水量，每年释放的氧气可供200万人呼吸一年。从“一棵松”到今天的百万亩林海，从当年的黄沙遮天到今天的碧波万顷，塞罕坝人把高寒沙地变成了绿水青山，实现了从沙进树退到树进沙退的历史性转变。 探究活动： presentation 怎样保护我们的生存环境? 噪声、雾霾、污水等是影响人体健康的环境因素。保护我们的生存环境就是保护我们自己。 探究活动： presentation 怎样保护我们的生存环境? 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 ——《中华人民共和国宪法》 探究活动： presentation 巩固提升 1.下列物品中（    ）是有害垃圾。 A．旧报纸 B．废温度计 C．西瓜皮 B 巩固提升 presentation 2.塞罕坝的森林生态系统每年可涵养水源、净化水质1．37亿立方米，相当于（    ）个杭州西湖的蓄水量。 A．3 B．5 C．10 C 巩固提升 presentation 3．“绿水青山就是金山银山”体现了保护生态环境的重要性。( ) √ 巩固提升 presentation 4.食用被污水浇灌的农作物会给人体带来危害。( ) √ 巩固提升 presentation 5.冬季易起雾霾，春季又来了沙尘暴……这些环境问题已经刻不容缓。习主席说“绿水青山就是金山银山”，作为一名合格的小学生，请给出几条保护我们生存环境的建议或做法。（至少3条） 净化污水；节约用电；绿色出行。 巩固提升 presentation 课程小结 1.随着工业进步和社会的发展，水污染日趋严重。水污染主要由人类活动产生的污染物造成，主要包括生活污染源、农业污染源、工业污染源等。 2.生活污染源主要是城市生活中人们使用的各种洗涤剂和产生的污水、垃圾、粪便等;农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等;工业污染源主要来自工业废水，是水域的重要污染源，具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理等特点。 3.水污染的人为因素有以下几个方面： （1）工业排放的废水。（2）生活污水、农田排水。（3）雨水冲刷空气或垃圾产生的污水等。 4.空气污染的原因有工厂排放的废气、汽车排放的尾尾气、建筑粉尘、燃煤等。5.噪声可分为:交通噪声、工业噪声、生活噪声和其他噪声。 5.空气污染的原因有工厂排放的废气、汽车排放的尾气、建筑粉尘、燃煤等 6.噪声可分为：交通噪声、工业噪声、生活噪声和其他噪声。 知识总结 summary 拓展活动 制作主题为“家乡