专题三 议论文写作讲解-【一战成名新中考】2024河北中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

第五部分 写作[50分] 专题三 议论文写作讲解 河北语文 语文 1 一、确立论点 首先，要透彻了解所议论的事情、现象或材料，这是议论的基础。 其次，立论要符合事情、现象或材料的本意，要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质，不要生搬硬套。 最后，立论要有积极意义，让人读了有所启发。如果提出的论点有新意，就更好了。 2 典型试题 一只鹦鹉从家养的笼子里逃走了，飞到果实累累的森林里，因没有寻找食物的本事而饿死。 【分析】①这件事的结果：鹦鹉饿死在果实累累的森林里。 ②造成这种结果的原因：由于家养娇惯而失去了寻找食物的本领。 ③从这特殊的原因可以概括出的一般规律：依赖使鹦鹉失去独立生存的能力。 ④由此确立论点：减少依赖，才能养成独立解决问题的能力（正面）；一旦产生依赖，将难以自立，甚至会丧失生存能力（反面）。 3 二、选择论据 选择论据，就是要选择最真实典型、确凿可靠、能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力的论据。总之，就是选择最符合论点需要、最能为论点服务的论据。 典型试题 1.试分析下面一段话是否能有力地证明论点，若不能，请指出原因并修改。 中心论点：人无完人。 人无完人，即使是一个十分伟大的人，有时也免不了要犯错误。牛顿、爱迪生、爱因斯坦等伟人在晚年的科学研究中，都犯过很大的错误。这就说明一个人是很难做到十全十美的。 4 【解析】 修改示例：即使是一个伟大的人，有时也免不了要犯错误。被誉为世界上第一伟人的牛顿，晚年埋头编写神学题材著作，企图证明上帝的存在，结果一事无成；世界上发明最多的科学家爱迪生，晚年思想保守，坚持输直流电，反对输交流电，结果一败涂地；大科学家爱因斯坦，在生命的最后十年致力于“统一场”的工作，犯了形而上学的错误，结果白白浪费了时间。这些事实告诉我们：人无完人。 5 【答案】 不能。例子整体上可以支撑观点，但选用时，对例子的扩展不到位。具体来说，选段中对牛顿、爱迪生、爱因斯坦等伟人在晚年的科学研究中所犯的错误，没有做必要（或具体）的交代，叙例子过于简单，简而不明，没有说服力。 6 2.请分析下面两个例子，哪一例能论证“勤能补拙”的观点，并给出理由。 例1：王羲之经常走路、吃饭时都在琢磨着写字，没有纸笔就在自己的衣服上写字，久而久之，衣服都被划破了，终于成为一个有名的书法家。 例2：梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。 【答案及分析】从例1中看，王羲之确实“勤”，也取得了成功，但与“补拙”毫无关联；例2中，梅兰芳天天口含沙粒练习是“勤”，有口吃是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了口吃的毛病，取得了事业上的成功，这是“补拙”。所以例2能论证“勤能补拙”的观点。 7 三、论证合理，思路清晰 首先，论证过程要符合逻辑，观点要一致。 其次，论据要能支持论点，要能证明论点，要有必要的分析。 最后，论证方法要恰当，要有说服力，能增加表达的丰富性。 8 常见的议论文的结构： 第一部分 提出问题，阐明论点（要求：鲜明、简洁） 第二部分 分析所给的材料（先叙后议） 使用论据进行论证（事实论据、道理论据——先叙后议或者先引后议） 第三部分 解决问题，强化论点，发出号召 分析问题 9 四、拟好题目 议论文的题目要求符合文体特征，观点鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。 议论文拟题的基本要求:在准确的基础上力求醒目、顺畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。 五、写好开头、结尾 应试写作，也是与时间的竞赛。在正确审题立意的前提下，下笔要快，考试时没时间让你进行反复思考，所以，学会一些好的开头和结尾的方法，以备应试时迅速择优而用。 10 【开头要求】 第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者明确你的论点或论题。 第二，要美。文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”“用典故”“引名言”“摆问题”等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。 第三，要简。简洁是明朗的保证。现在河北考查材料作文，有的考生在写开头时，把原材料复述一遍，造成语言啰唆。应对原材料“一言以蔽之”，或者选取原材料中一两句有代表性的话，让读者知道原材料大致意思即可。 11 开头技巧有以下几种： ①直截了当地摆出观点。 ②先论他端，陡然一转，亮出正论。 ③引名言、俗语、诗文、歌曲等开头。 ④用修辞手法开头。 ⑤阐释题目含义破题，引出正论。