内容正文:
第三单元 师长情谊
一、选择题
1.(2023·云南5)《闪亮的名字——2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片,生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹,展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德,在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为( )
①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的基本义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.(2024·改编题)山东某地的一名九年级学生物理考试首次及格,老师在课堂上非常有仪式感地和学生握手表示祝贺。老师第一时间给予肯定和鼓励,就是想告诉全班同学,只要肯努力,一定可以取得理想的成绩。下列对老师行为的评价正确的是( )
①握出了师生之间的平等关系,握出了教育的智慧
②能够完全解决师生之间的矛盾冲突
③教师比从事其他职业的人道德更高尚
④老师是学生知识学习的指导者,也是精神成长的引路人
A.③④ B.②③ C.①② D.①④
3.(2023·赤峰3)某学校校长说:“教育就是以爱育爱,爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献,只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生,作为学生的我们应该做到( )
①主动关心、理解和尊重老师
②尊重不同风格的老师,学习他们的长处
③平等相待,就不必尊重老师
④正确对待老师的表扬与批评,在老师的引领和指导下健康成长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.(2023·株洲8)墨子对弟子耕柱子要求非常严格,耕柱子很委屈地说:“我不比别人差,为何老师对我这么严格呢?”墨子拍拍他的肩膀说:“假如我要去太行山,坐一辆由黄牛和快马拉的车,我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢?”耕柱子不假思索地回答:“当然是快马呀!因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们( )
①与老师产生矛盾时,决不退让
②老师的批评可以帮助我们反省自己,弥补不足
③把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心
④要学会正确对待老师的批评
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5.(2023·株洲11)2023年湖南省最美家庭评选揭晓,醴陵市孙家湾镇何大爷家庭光荣上榜。作为老党员,何大爷时常带领儿孙参加公益活动,并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》,传播好家风。这告诉我们( )
①家是代代传承、血脉相连的生活共同体
②家是我们心灵的港湾
③只要有了家风,就一定能构建和谐家庭
④我们的成长离不开家庭的哺育
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
6.(2023·包头4)有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是( )
①甲同学:我要把家布置得美美的,让家更温馨
②乙同学:考试“考砸了”,我特别烦父母的唠叨
③丙同学:尽孝在当下,我要传承孝亲敬长的传统美德
④丁同学:我爱我家,家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2023·赤峰1)每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的深沉内敛……有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,但是父母对我们的爱,却丝毫不会减少。因此,作为子女的我们应该做到( )
①孝敬双亲长辈,关爱家人
②把尽孝当成长大成人以后的事
③用实际行动表达对父母的感恩
④用冲突解决亲子矛盾
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.(2023·福建17)打开App查看实时画面和回放,滑动指尖切换镜头角度,点击按钮陪长辈聊天……如今,只要长辈同意,越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统,让远方的家人“近在咫尺”。由此可见( )
①亲情在传递中得以表达
②每个家庭亲情表现相同
③家庭生活也须尊重隐私
④两代人的差异逐渐消失
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.(2023·宜昌4)漫画启示我们,要处理好家庭关系,应该( )
A.享受家庭带来的甜蜜温暖
B.感恩家庭成员的默默付出
C.包容接纳家庭成员的缺点
D.共同创建美满幸福的家庭
二、非选择题
10.(2024·改编题)【生活在线】
情境一:A同学说:“我每天出门前妈妈总是唠叨,上学路上要小心,放学早点回家,上课要注意听讲……”
B同学说:“我妈总是拿我与别人比,说我这不好,那不好,有时我真想和她吵架。”
情境二:小齐喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到了语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小齐偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿。小齐很失落,心想再也不喜欢数学老师了。
请对上述情境中人物的言行分别进行简要点评。(8分)
参考答案
1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B
10.情境一:爱