内容正文:
教材知识整合串讲练
生命安全与健康教育专练
第二单元 交往与责任
贵州道德与法治
道德与法治
1
基础巩固练
1.与下列名言簿所表达的主旨相一致的是 ( )
名言簿
除了一个真心的朋友之外,没有一样药剂是可以通心的。——培根
友谊,两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心敲打。——鲁迅
①友谊是一种亲密关系 ②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇 ④朋友对个人的影响很大
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
√
2
2.教材改编 友谊像一株慢慢生长的植物,需要精心呵护,需要经受风雨的
洗礼、时间的磨砺。只有这样,友谊才能持久。下列做法能让友谊持久的
是( )
①好朋友过生日,总是送给他昂贵的礼物
②好朋友悲痛时,默默地关心他、陪伴他
③老师提问好朋友时,小声地告诉他答案
④当朋友请教自己时,细心、耐心指导帮助
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
√
3
3.教材改编 作为小刚的好朋友,小明应该( )
①不加分辨,替他决定
②尊重对方,把握分寸
③保留空间,换位思考
④埋怨生气,断然绝交
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
√
4
4.[2023凉山18]《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示:57.8%
的青少年选择微信、QQ交友,41%的青少年会把网上没见过面的人加为
好友,59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这告诉
我们( )
①网络交友正在成为青少年交友的新方式
②网络交友方便快捷且安全性有保障
③青少年应增强网络自我防范和保护意识
④网络交友比现实交友更值得信任
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
√
5
5.[2023岳阳4]《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未
成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该
( )
①提高自我保护意识,不与异性成年人接触
②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度,善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
√
6
6.“教”字的甲骨文实在太形象了,“爻”代表了古代教
学的内容;“子”代表教学对象是孩子;“父”代表着教
学方法,对此理解正确的是( )
①老师是知识学习的指导者 ②老师是精神成长的引路人
③老师承担教书育人的使命 ④老师是人类文明唯一传承者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
7
7.[2023江西6]从下图两位同学的对话中,我们体会到( )
①任何时候都要压抑情绪
②要正确对待老师的批评
③要承认老师之间的差异
④要学会合理地调节情绪
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
√
8
8.同学们在某校开展的“老师,我想对您说”活动中,有的向老师表达感激
之情,有的向老师提出具体建议,有的借此机会消除与老师的误会。这一
活动( )
①使学生和老师都成为了亲密朋友 ②有利于构建和谐融洽的师生关系
③促进了师生间的沟通与相互理解 ④能够杜绝师生之间的矛盾与误会
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
9
9.[2023福建17]打开App查看实时画面和回放,滑动指尖切换镜头角度,点击
按钮陪长辈聊天……如今,只要长辈同意,越来越多的人会选择在长辈家中
安装视频系统,让远方的家人“近在咫尺”。由此可见( )
①亲情在传递中得以表达 ②每个家庭亲情表现相同
③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
√
10
10.明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈
吃穿不愁;二是养长辈的心,让长辈心情愉悦;三是养长辈的志,让长辈
活得有意义。对此理解正确的是( )
①孝亲敬长是公民的法定义务
②对长辈百依百顺才是真正的孝敬
③孝亲敬长是中华民族的传统美德
④应该从身、心、志等方面孝敬长辈
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
√
11
11.[2023邵阳7]某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学,同学们纷
纷发言,以下观点正确的是( )
①与异性交往不可取,男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往,可以优势互补,取长补短
④与异性交往,只会产生早恋,影响学习
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
√
12
12.观察下图“超限效应”,在处理家庭关系上给我们的启示是( )
①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突
②子女是没有办法克服逆反心理的
③家庭教育要注意分寸,要注意方式
④亲子冲突需要双方通过沟