第3课 听觉（教学课件）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

小学科学·六年级（下） 第3课 听觉 第一单元 人体感知环境 能基于所学的知识，通过观察耳朵结构模型，认识听觉产生的过程；通过查阅调查等方式获取耳朵常见的疾病及预防方法的信息。 知道耳朵的结构；知道听觉是怎样产生的；了解耳朵的常见疾病和预防方法。 对耳朵的结构、功能，常见耳病及预防方法表现出进行科学探究的兴趣；能用所学的听觉知识指导生活，保护耳朵 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 课前导入 Lead in 生活中有各种各样的声音，有的悦耳，有的嘈杂...我们是怎样听到这些声音的? 知识链接 knowledge link 探究新知 认识耳朵的结构。 外耳 中耳 内耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听神经 探究活动： presentation 认识耳朵的结构。 耳朵是人体的听觉器官。 耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。 外耳由耳郭和外耳道等组成;中耳由鼓膜、砧骨等组成，鼓膜是半透明的薄膜;内耳由耳蜗等组成。 探究活动： presentation 认识耳朵的结构。 探究活动： presentation 听觉是怎样产生的? 外界物体振动产生的声波通过外耳道后，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。 探究活动： presentation 听觉是怎样产生的? 探究活动： presentation 听觉是怎样产生的? 探究活动： presentation 了解常见的耳病和预防方法。 脏东西入耳容易引发中耳炎。 “耳不掏不聋”，这种说法有道理吗? 平日要保持外耳道清洁干燥。 我知道…… 探究活动： presentation 了解常见的耳病和预防方法。 有些人在耳朵瘙痒难忍的时候，习惯用发夹、手指等来掏。其实频繁掏耳朵是不良的习惯。耳道内有皮脂腺、盯时腺等，常附有病菌。频繁掏耳朵容易造成外耳道皮肤损伤和鼓膜破裂，病菌就会感染耳道，引发脓肿、软骨膜炎或中耳炎等，严重时会影响听力。 探究活动： presentation 了解常见的耳病和预防方法。 探究活动： presentation 巩固提升 1.耳朵是我们重要的听觉器官，需要我们用心呵护。大部分耳垢集中在（    ），掏耳朵时要小心翼翼。 A．外耳道 B．耳郭 C．耳蜗 D．耳膜 A 巩固提升 presentation 2.在耳朵的构造中，由鼓膜、听小骨等组成的是（    ）。 A．外耳 B．中耳 C．内耳 D．耳蜗 B 巩固提升 presentation 3．耳朵不仅能感知声音，还是身体的平衡器官。( ) √ 巩固提升 presentation 4.鼓膜能把声音信号直接传给脑，所以为了保护鼓膜我们不能用尖锐的工具掏挖耳朵。( ) × 巩固提升 presentation 5.耳朵是五官中的一个重要器官，它除了具有感知声音的功能，还有哪些功能？ 还有平衡感知、听觉定位、声音调节的功能。 巩固提升 presentation 课程小结 1.耳朵是人体的听觉器官。 2.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳由耳郭和外耳道组成;中耳由鼓膜、听小骨等组成，鼓膜是半透明的薄膜:内耳由耳蜗等组成， 3.外界物体振动产生的声波通过外耳道后，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。 4.有些人在耳朵瘙痒难忍的时候，习惯用发夹、手指等来掏。其实频繁掏耳朵是不良的习惯。耳道内有皮脂腺、耵聍腺等，常附有病菌。频繁掏耳朵容易造成外耳道皮肤损伤和鼓膜破裂，病菌就会感染耳道，引发脓肿、软骨膜炎或中耳炎等，严重时会影响听力。 知识总结 summary 拓展活动 搜集资料，了解耳朵的其他功能。 拓展活动 practice 24 同学们再见THANKS FOR WATCHING Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$