Module1 Unit1 What can you smell and taste?（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语四年级下册

Oxford English（Shanghai Edition） 4B Module1 Unit1 What can you smell and taste? 单元整体教学设计 1、 教材内容 二．单元规划 （一）教材分析 1.分析教材结构 表2.1教材结构分析 项目 内容 话题 R人与社会 £人与自然 （单元话题 What can you smell and taste? ） 功能 R交往 £感情 £态度 （单元功能 询问、介绍 ） 育人价值 能认识到视觉、嗅觉和味觉都可以帮助我们辨别事物，以及多吃水果有益身体健康。 教材板块定位 核心板块 £次核心板块 £辅助板块 板块名称 Look and learn, Look and say, Learn the sound £核心板块 次核心板块 £辅助板块 板块名称 Say and act, Ask and answer, Read a story_________ £核心板块 £次核心板块 辅助板块 板块名称 Listen and enjoy ____________ 板块内容 1. 语音：字母组合-ar-, -ue-, 和-oo-的读音规则 2. 词汇：核心单词watermelon, grape, plum, cherry, strawberry 3. 词法：可数名词和不可数名词 4. 句法：选择疑问句Is it … or …? It’s … 5. 语篇：对话、故事的基本信息和基本结构 板块功能 核心板块 Look and learn 核心单词：watermelon, grape, plum, cherry, strawberry Look and say 核心句型：选择疑问句Is it … or …? It’s … Learn the sound 字母组合：-ar-, -ue-, 和-oo-的读音规则 次核心板块 Say and act 说演：At Alice’s home Ask and answer 对话：用感官辨别事物的种类 Read a story 阅读：Thr fox and the grapes 辅助板块 Listen and enjoy 歌曲：We like fruit 2.厘清内容要求 表2.2单元学习内容与要求 单元学习内容 学习 水平 学习要求 语音 1.1 读音规则 1.1.3常见字母组合的读音规则：-ar-, -ue-, 和-oo- A 知晓常见字母组合的读音规则 1.3 朗读 1.3.2 基本句式的朗读语调 A 用正确的升调和降调朗读基本句式 词汇 2.1核心词汇 watermelon, grape, plum, cherry, strawberry C 背记、理解和运用核心词汇 词法 3.1名词 3.1.1可数名词的数量表达 A 知晓可数名词的数量表达 3.5 动词 3.5.2 时态 3.5.2.1 一般现在时 C 运用一般现在时完成交际任务 句法 4.2 句子种类 4.2.2.3选择疑问句 B 理解选择疑问句句的表达和应答方式 语篇 5.1记叙文 5.1.1基本信息 A 能根据语篇中的信息，简单讲述时间、地点、活动等基本信息 5.1.2基本结构 B 描述人或物； 阐明事件的起因、过程和结果 教学重点：1. 食物类的核心单词watermelon, grape, plum, cherry, strawberry的背记、理解和运用。 2. 选择疑问句的表达和应答方式。 教学难点：能理解并朗读相关语篇，获取基本信息，梳理并模仿语篇结构询问和介绍自然界中的场所。 3.确定教学特征 表2.3教材特征属性表 内容 听说 读 写 认读 朗读 阅读 抄写 仿写 语音 ✔ ✔ ✔ 词汇 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 词法 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 句法 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 语篇 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ （二）学情分析 表3.1学情分析 学生 基础 年级学期 学习内容与教学要求 已知 1A M3U2 In the fruit shop · 能理解和运用核心单词apple,pear,peach,orange · 能运用核心句型..