7.校园杂草我们拔---2023-2024学年二年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

人民版二年级下册劳动教学设计(第7课) 课题 7.校园杂草我们拔 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 二年级 学习 目标 1.让学生了解杂草对校园环境的危害，以及拔除杂草的必要性。 2.教会学生正确拔除杂草的方法，培养学生的动手能力。 3.增强学生的环保意识，让学生认识到保护校园环境的重要性。 重点 拔除杂草的方法和注意事项。 难点 激发学生的环保意识，让他们自觉参与保护校园环境的行动。 准备 花坛、篮子、手套、小锄头、多媒体课件等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 1.引言 “锄禾日当午，汉滴禾下土。”让我们像农民伯伯那样，一起动动手，拔除杂草，为校园的美丽整洁出一份力吧！ 2.情景展示杂草丛生的校园照片和整洁美丽的校园照片，让学生对比观察，提问学生更喜欢哪个校园？为什么？ 学生欣赏并思考 情景导入，激发学习兴趣 新课讲授 （一）认识校园里的杂草 校园里的这些杂草不仅会影响校园的美观度，还可能对其他植物的生长造成影响。以下是一些常见的校园杂草（PPT出示）。 荠菜：一种常见的一年生杂草，生长在路旁、田边等处。 苦菜：又名苦苣菜，一种多年生草本植物，全草可入药。 蒲公英：一种广泛分布的多年生草本植物，头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。 苍耳：一种一年生草本植物，全株具乳汁。 车前草：一种分布广泛的草本植物，可食用，有一定药用价值。 此外还有狗牙根、牛筋草、辣蓼草等。 （二）拔草除草活动 1.拔草。同学们，让我们戴上手套，一起来拔草吧！首先抓住根部，用力拔起，装入篮子。 拔草儿歌： 小草小草土里找，我的小手来帮忙。 抓住杂草连根拔，用对方法不费力。 从左到右按顺序，从外到内有先后。 小朋友们来帮忙，大家一起消灭它。 提示：除草工具的刀口很锋利，使用时要注意安全。 2.除草 除了用手拔草，我们还可以借助小锄头除草。 先给周边松土，然后小锄头深入土里，最后连根拔起。 3.思考回答： 拔完草以后还要做些什么呢？ *要把篮子里的杂草倒入垃圾桶。 *还可以和厨余垃圾一起堆肥。 *劳动结束要洗手。 4.比一比 谁拔的杂草多？分发小奖品。 学生观察思考 学生分组拔草 交流思考 采用实地操作的教学方法，让学生在实际操作中掌握除杂草的技巧。 讲解杂草对校园环境的危害，同时介绍拔除杂草的方法和注意事项，强调不要随意拔除绿化植物，以免破坏校园环境。 示范如何正确拔除杂草，并强调安全注意事项。让学生观察并模仿操作，了解拔除杂草的基本技巧。 作业布置 回家后整理自己的生活环境，如小区、公园等地方的杂草，记录整理过程和感受。 拔草并做好 记录 家长指导下完成 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生展示和评价 教师对学生的实践操作进行点评，总结本节课的学习内容。同时引导学生思考如何保持校园环境的整洁美丽，提倡学生自觉参与环保行动。 课堂小结 通过本节课的学习，学生掌握了拔除杂草的方法和注意事项，提高了动手能力和环保意识。希望学生在日常生活中能够积极参与到环保行动中，保护我们共同的家园。 学生总结 总结本节课的学习要点，引导学生思考劳动的意义和价值。 教学板书 第7课 校园杂草我们拔 拔草儿歌： 小草小草土里找，我的小手来帮忙。 抓住杂草连根拔，用对方法不费力。 从左到右按顺序，从外到内有先后。 小朋友们来帮忙，大家一起消灭它。 学生读读记记 加深理解、巩固知识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$