二、半命题作文-【一战成名新中考】2024广西中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

二、半命题作文（北部湾经济区6年3考） 写作技法 （一）补题原则 1.熟悉性原则：补题要以熟悉为先，扬长避短，写的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。 1 2.小处切入性原则：指标题范围尽量要小，要从小的角度出发，不要太宽泛。需要将大题化小。 3.新颖性原则：补题时要有求异思维，角度要新颖，不落俗套。 4.正确、深刻性原则：补题词语之间搭配得当，合乎逻辑，揭示的主题正确、深刻。 2 （二）补题技巧 1.具体事物补题法。将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个限定性 词语。这种方式可以以小见大，使文章中心突出，更具体、充实生动。 例：2022年梧州中考作文题目“__________的味道”，从具体事物补题， 可补题“阳光的味道”“家乡的味道”“青春的味道”等。 3 2.抽象事物补题法。就是补写的东西是主观层面的东西（非具体存在的）， 这种补题可化具体为抽象，便于抒写内心复杂的情感。 例：2014年南宁中考作文题目“我的一次__________决定”，可补写体 现情感的词语。如让人懊恼后悔的“遗憾决定”，成长路上自己做主的“大 胆决定”，或是为了友谊率先道歉的“后退决定”。 3.人物补题法。用所写的人物名称补题。 例：中考作文“唱给__________的赞歌”，可填写人物名，如歌颂亲情， 横线上可以填母亲、父亲等；如歌颂奉献精神，横线上可以填医生或者某 个行业群体名；还可以写英雄人物。 4 真题示例 [2020北部湾经济区]作文（50分） 五班的主题教育活动结束了,泽泽鞠躬的画面以及藏在画面背后的故事,就这样和我们温暖地相遇了,由此留下来的记忆与思考将会永润心田……你的生命中一定有值得感恩的人或事,给你的成长以滋养。请你记录存档。 以“我的成长档案”为副标题，自拟标题，叙写生活。 要求:（1）拟好标题并填写在指定的位置,不得抄袭、套作,不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。 5 【精审题】这道作文题目有些特殊,表现在两方面：一是紧承上一小题,作文导语由三岁男孩鞠躬向护士致谢的故事引出;二是给出了副标题,要求自拟正标题。因此，强调考生在写题目时要注意格式。另外还需注意“叙写生活”的要求,所写文体必须符合记叙文的文体特征。 由导语中的“一定有值得感恩的人或事”可明确写作内容，“给你的成长以滋养”表明这些人或事对你产生了正面、积极的影响。命题人意在鼓励学生平时要多观察生活、思考成长，所以要围绕成长路上感恩的人或事进行叙写,表达自己的真情实感。 写作情感类文章,相对于选材,更重要的是细节。要抓住生活中细微而又具体的典型情节，要学会综合运用多种人物描写方法刻画人物形象。更要注意情感的真挚,写真人真事,叙述切身所经历之事;采用细腻的心理描写,表达自己的真情实感。 6 【立意导图】 7 【范文展示】 绿茵场上的坚持 ——我的成长档案 市里要举办中学生足球比赛，学校要求每个年级都要选出一个足球队，通过优胜劣汰，最后再选出校队去参加全市的比赛。 点 评 ___开头点明缘由，围绕主题展开，紧扣文题。  8 很多男孩都有绿茵梦，我也不例外。年级组负责人是我们的体育老师，报名的人络绎不绝,我也报了名。我还想着自己怎么也会被选上,没想到老师宣布落选人员名单时，我竟是第一个。 “老师,为什么我不可以踢球？”我很不服气，气冲冲地问老师。老师笑了笑说：“你的身体太弱，一上场就容易受伤。”我还是不服气，说：“不试试怎么知道我不行？”看我这么坚持，老师终于勉强答应让我做替补。 ___ ___运用语言描写，话语中通过“我”对落选的不服气，坚持要尝试踢球，突出“绿茵场上的坚持”这一主题。 9 冬练三九，训练时我第一个到场，最后一个离场。每次训练，我没有丝毫懈怠，我的付出只有那株光秃秃的槐树知道。可真正比赛时，我总是被遗忘,甚至连替补出场的机会都没有。可当我想到好多球星成名前都遭受了很多磨难，又咬牙坚持了下来。之后的训练我更加勤奋努力，虽然一直没有机会上场，但身体机能的变化仍旧让我欣喜。 ___ ___ 10 乍暖还寒的时节，我开始有机会在年级队出场，最初还是以替补的身份，偶尔也能作为主力首发。后来，我成了年级队的绝对主力。我深知努力不会白费，就像春天到了，开花的日子不会遥遥无期一样。 ___ ___ 11 春暖花开，万物复苏。各年级的队伍都进行着火热的训练。我偷偷观摩他们的训练，用心学习他们的优点。他们在球场上练,我在旁边练，时间上甚至比他们更久。努力不会白费，我的身体素质、球技都在慢慢提升。 一次我独自进行训练时，身后传来一阵掌声。我回头发现教练满眼欣赏地看着我,他笑着对我说：“小伙子,你真的坚持下来了，不错啊！”