14 文言文二则 课课划重点（PDF练习）-【教材全练】2023-2024学年六年级下册语文同步练习(统编版)

小学教材全练 , 课 得兴滋￥滑 重点 6年级语文（下） 小学教材全练|六年级语文（下） 14文言文二则 名称 重点内容 巧学妙记 会写字 yuan 0 伯 bian ◆易错读音 援（援助） 俱（俱全） 弗（弗去） 辩（争辩） 弗若(f位6) jiang(将军) 'zhuó（弓缴） 援助(huan yuan) 音字 缴 将qiāng(将进酒) jio(缴赏) .jiang(将领) ◆巧记形近字 学弈 言语来争辩 【弈秋】“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。 【通 西瓜要切瓣 国】全国。【惟弈秋之为听】只听弈秋的教海。 【鸿 发丝梳成辩 鹊】指大鹅、大雁一类的鸟。 【援】引，拉。 【缴】系在 点撇要分裤 箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收 回。 【弗若】不如。 【与】同“欤”，句末语气词，表示疑 语解 ◆理解背诵 问。这里读yú。 【然这样。 1.《学弈》中的“弈 两小儿辩日 秋，通国之善弈者 【辩斗】辩论，争论。 【以】认为。 【日中】正午。 也”指出弈秋是全 【车流】占时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 【及】到， 国最擅长下棋的 到了。【盘孟】盛物的器皿。【沦沧凉凉】寒凉。 人，由此引出下文。 【探汤】把手仲到热水甲去。这里指天气很热。汤，热 2.《学弈》中的“虽 水。【孰】谁。 【汝】你。【知】同“智”，智慧。 与之俱学，弗若之 学弈 矣”的原因是“一人 弈秋，通国之善弈者也。 虽听之，一心以为 弈秋，是全国最擅长下棋的人。 有鸿鹄将至，思援 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 弓缴而射之”。 一人虽听之，一心以为有鸿鹅将至，思援弓缴而射之。 3.《学弈》中的“为是 让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心政志，一心只 其智弗若与？曰：非 文译 然也”以设问的形 听弈秋讲的内容。另一个人虽然也在听，却一心认为有 鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。 式，总结全文，通过 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也 否定智力因素，让我 虽然他和前一个人一起学棋，但不如前一个人学得 们意识到第二个人 好。这是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是 是因为不专心致志， 这样的。 所以才会落后的。 16 课课划重点 练全教材考点 续表 名称 重点内容 巧学妙记 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 孔子到乐方游学，见创两个小孩在争辩，就问他们争 辩的原因。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 4.《两小儿辩日》中 一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人 两个小孩的观点和 近，而正午的时候距离人远。” 相应的理由： 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人 人物观，点现象依据 比较远，而正午的时候距离人比较近。” 日 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为 始 近 诗文译 远者小而近者大乎？” 时去人 大如车 前一个小孩说：“太阳刚升起时像车的车盖一样大， 到了中午时就如同盘子一般小了，这不是东西离得远的 甲 时候看起来小，离得近的时候看起来大吗？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 近者热而远者凉乎？” 中时远 日中则如盘盂 远者小 后一个小孩说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时 候热得如同把手伸进热水中，这不是离得近让人感觉热， 而离得远让人感觉凉吗？” 孔子不能决也。 日初出远 出沧沧凉 远者凉 孔子听了，不能判断他们俩谁对谁错。 小 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着对孔子说：“谁说你十分有智慧呢？” 1.《学弈》通过两个人跟弈秋学下棋的事，说明了在同样 日中时近 中如探汤 近 条件下持不同的学习态度会导致不同的结果，告诉我 们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。 内容主题 2.《两小儿辩日》通过写两个小孩间绕太阳什么时候离人 近，什么时候离人远的问题进行辩论，孔子面对这个问 题无法做出判断的事，表现了两小儿善于观祭、说话有 理有据的优点和孔子实事求是的态度，同时也说明了 知识无穷、学无止境的道理。 17