1 古诗三首 课课划重点（PDF练习）-【教材全练】2023-2024学年五年级下册语文同步练习(统编版)

小学教材全练 课 重点 5年级语文（下） 用 用 课课划重点 练全教材考点 1古诗三首 名称 重点内容 巧学妙记 会 zhou yun gong zhi ◆易错读音 昼 耘 供 稚 漪 耘田(ydnyùn) 会写字 zhou yun sang xiao 供耕织(gong 昼（昼夜） 耘（耕耘） 桑（桑树） 晓（知晓） gong) 音字 供 gong(供认) gong(供应) 形 昼（昼夜） 耘（耘田） 桑（桑树） 晓（破晓） 查（查找） 耕（耕种） 嗓（嗓子） 浇（浇水） ◆多音字辨析 四时田园杂兴（其三十一） “供奉”“供职”等词 【杂兴(xig)】随兴而写的诗。【耘田】在田间除草。 语中的“供”，读四 【绩麻】把麻搓成线。【当家】指男女都不得闲，各司其事， 声gòng;“供给”“提 各管一行。【解】理解，懂得。【供】从事。【傍】靠近。 供”等词语中的 【阴】树荫。 “供”，读一声gong。 词 稚子弄冰 解 【稚子】幼小的孩子。【金盆】一般指铜盆。【钲】一种金属 打击乐器。【磬】一种打击乐器，形状像曲尺。 村晚 【陂】池岸。【衔】用嘴含，用嘴叼。本文指落日西沉，半挂 ◆看图识物 在山腰，像被山咬住了。【浸】泡，使渗透。【漪】水中的波 钲 纹。【归去】回去。【横牛背】横坐在牛背上。【腔】曲调。 【信口】随口。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（初夏，农人白 诗 天到田里除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家 磬 译 庭的重担。) 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（孩子们不会耕 地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子 种瓜。) 小学教材全练五年级语文（下） 续表 名称 重点内容 巧学妙记 稚子弄冰 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（清晨，满脸稚 ◆理解背诵 气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰 1.《四时田园杂兴》 块，提在手中，就像一个银钲。) (其三十一)中写不 敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声。（轻轻敲打，清 分日夜，不分男女， 脆的响声穿林而过。忽然冰块落地，发出如玉石破碎 村庄上下，一片繁 句译 般的声音。) 忙的场景的诗句是 村晚 “昼出耘田夜绩麻 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（在四周长满青 村庄儿女各当家”。 草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像 被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。) 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（放牛回家的孩 2.《稚子弄冰》一诗 子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。) 中通过对小孩子一 系列动作的描写， 刻画出天真快乐的 1.《四时田园杂兴》（其三十一）以朴实的语言描写了农家 儿童形象的诗句是 夏日紧张繁忙的劳动场面，不仅表现了诗人对劳动人民 “稚子金盆脱晓冰： 的同情和敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬 彩丝穿取当银钲”。 之情。 容 2.《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐 3.《村晚》一诗中写 题 的场景，表达出作者对孩子的喜爱之情。 景的诗句是“草满 3.《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图， 池塘水满陂，山衔 生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在，抒发了诗人 落日浸寒漪”。 对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 4.《村晚》中写牧童 1.范成大，字致能，南宋诗人。晚年隐居石湖，写过大量 的活动，表现出牧 田园诗。 童的调皮天真和悠 闲自在的诗句是 搜 2.杨万里，字廷秀。南宋诗人，一生力主抗金。他与陆 集 游、尤袤、范成大齐名，合称“中兴四大家”。 “牧童归去横牛背， 3.雷震，南宋诗人，生平不详」 短笛无腔信口吹”。 2