内容正文:
人教版八年级(下)数学教学课件
第十八章 平行四边形
§18.1.2 平行四边形的判定
情境导入
探究新知
当堂训练
典例精讲
知识归纳
§18.1.2(3) 三角形的中位线
情境导入
温故知新
三角形的中位线
【问题】平行四边形的性质和判定有哪些?
边:
角:
对角线:
B
O
D
A
C
AB∥CD,AD∥BC
AB=CD,AD=BC
AB∥CD,AD=BC
∠BAD=∠BCD,∠ABC=∠ADC
AO=CO,DO=BO
判定
性质
2
三角形的中位线定理
01
三角形的中位线的综合
02
知识要点
精讲精练
3
要点归纳
知识点一
三角形的中位线定理
定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.
A
B
C
D
E
如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,连接DE.则线段DE就称为△ABC的中位线.
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新知探究
知识点一
三角形的中位线定理
【问题1】一个三角形有几条中位线?你能在△ABC中画出它所有的中位线吗?
A
B
C
D
E
F
有三条,如图,△ABC的中位线是DE、DF、EF.
【问题2】三角形的中位线与中线有什么区别?
中位线是连接三角形两边中点的线段.
中线是连结一个顶点和它的对边中点的线段.
【问题3】如图,DE是△ABC的中位线,DE与BC有怎样的关系?
D
E
两条线段的关系
位置关系
数量关系
分析
DE与BC的关系
猜想
DE∥BC
?
5
新知探究
知识点一
三角形的中位线定理
平行
角
平行四边形
或
线段相等
一条线段是另一条线段的一半
倍长短线
分析1:
D
E
【猜想】三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半.
【问题4】如何证明你的猜想?
分析2:
D
E
互相平分
构造
平行四边形
倍长DE
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新知探究
知识点一
三角形的中位线定理
证法一:延长DE到F,使EF=DE.
D
E
连接AF、CF、DC.
∵AE=EC,DE=EF.
∴四边形ADCF是平行四边形.
F
∴四边形BCFD是平行四边形,
∴CF∥AD,CF=AD,CF∥BD,CF=BD.
∵DE=0.5DF.
∴DF∥BC,DF=BC.
如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC边的中点,
求证:DE∥BC,DE=0.5BC.
∴DE∥BC.DE=0.5BC.
D
E
F
∴四边形BCFD是平行四边形.
∴△ADE≌△CFE.
∴∠ADE=∠F,AD=CF.
∵∠AED=∠CEF,AE=CE.
证法2:延长DE到F,使EF=DE.连接FC.
∴BD∥CF,BD=CF.
∵DE=0.5DF.
∴DF∥BC,DF=BC.
∴DE∥BC,DE=0.5BC.
∴CF∥AD,CF=AD.
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要点归纳
知识点一
三角形的中位线定理
三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半.
D
E
∵△ABC中,若D、E分别是边AB、AC的中点.
∴DE∥BC,DE=0.5BC.
三角形中位线定理:
符号语言:
F
重要发现:
①中位线DE、EF、DF把△ABC分成四个全等的三角形;有三组共边的平行四边形,它们是四边形ADFE和BDEF,四边形BFED和CFDE,四边形ADFE和DFCE.
②顶点是中点的三角形,我们称之为中点三角形;中点三角形的周长是原三角形的周长的一半.面积等于原三角形面积的四分之一.
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典例精讲
知识点一
三角形的中位线定理
【例1-1】如图,在△ABC中,D、E分别为AC、BC的中点,AF平分∠CAB,交DE于点F.若DF=3,求AC的长.
解:∵D、E分别为AC、BC的中点,
∴DE∥AB,
∴∠2=∠3.
∵AF平分∠CAB,
∴∠1=∠3,
∴∠1=∠2,
∴AD=DF=3,
∴AC=2AD=2DF=6.
1
2
3
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典例精讲
知识点一
三角形的中位线定理
【例1-2】如图,在四边形ABCD中,AB=CD,M、N、P分别是AD、BC、BD的中点,∠ABD=20º,∠BDC=70º,求∠PMN的度数.
解:∵M、N、P分别是AD、BC、BD的中点,
∴PN,PM分别是△CDB与△DAB的中位线,
∴PM=0.5AB,PN=0.5DC,PM∥AB,PN∥DC.
∵AB=CD,∴PM=PN,
∴△PMN是等腰三角形,
∵PM∥AB,PN∥DC,
∴∠MPD=∠ABD=20º,∠BPN=∠BDC=70º,
∴∠MPN=∠MPD+(180º-∠NPB)=130º,
∴∠PMN=(180º-130º)÷2=25º.
A
P
D
M
N
C
B
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典例精讲
知识点一
三角形的中位线定理
【例1-3】如图,在△ABC中,AB=AC,E为AB的中点,在AB的延长线上取一点D,使BD=AB,求证:CD=2CE.
证明:取AC的中点F,连接BF.
∵