第2单元 植物与环境 课课划重点(PDF练习)-【教材全练】2023-2024学年三年级下册科学同步练习(苏教版)

2024-02-20
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 2单元 植物与环境
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 13.08 MB
发布时间 2024-02-20
更新时间 2024-02-20
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 小学教材全练·小学同步
审核时间 2024-02-20
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来源 学科网

内容正文:

小学教材全练 课 得兴滋¥滑 重点 3年级科学(下) 配套江苏版教材 第二单元©©植物与环境 不同环境里的植物 知识滑单必背 1.形态各异的植物的特点。 (1)仙人柱:株高大呈柱状,有分枝。柱上长有许多锐利的棱,棱上 长有尖刺。 (2)雪松:树干较直,树枝从下至上环绕树干向外生长。树叶针状、 硬,淡氽色或深绿色。 (3)水瓶树:高大粗壮,树干顶部枝条、树叶稀疏,远看酷似一个巨大 的啤洒瓶。 (4)芭蕉:主十没有分枝,叶在主十顶端早螺旋状排列。叶片长圆形, 宽大。主叶脉粗厚,分支叶脉呈羽状平行分布在叶片上。 (⑤)椰树:树千长,笔直,没冇分枝。树叶巨大,呈羽毛状,集巾长在树 干顶端。 金星数食 2.不同环境的特点。 (1)沙漠里的降水很少。白大阳光强烈,气温很高;夜晚气温骤降。 (2)高山上的土层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖。 (3)热带草原上的降水比较集中,一段时间干呈,另一段时间大量隆 水,一年中千季、雨季分明。 (4)热带沿海地区全年高温,有些地方常受季风影响。 3.不同地区有不同的环境特点,生长着不同的植物。植物的形念与 其生长的环境有着密切的关系。 (I)仙人柱喜温暖向阳环境,耐干早,适立生长在炎热、干早的 沙漠中。 (2)雪松耐阴,抗干早,有一定的耐寒能力,分布范围广,可生活在高 山上。 (3)水瓶树的树干里能储存水,抗干早能力强,适宜生长在热带草原。 (4)椰树喜光,在高温、多雨、阳光充足和海风吹佛的条件下生长发育 良好,适宜生长在热带沿海。 4.冬天来了,杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗,以适应寒冷环 境,大叶黄杨靠树叶表面蜡质减少水分蒸发,以适应寒冷环境: 5.叶子有正反两而,颜色更深的一而为叶片的正而,叶子的正而更 光滑。 活动手册参考 ●把下面植物和它们适宜生长的环境连线。 ●●比较大叶黄杨和杨树的叶子。 比较项日 大叶黄杨 杨树 叶的形状 椭圆形 心形 叶的表面 光滑 粗糙 叶的厚度 厚 海 6沙漠中的植物 知识清单必背 1.沙漠屮的植物主要有:肉从蓉、芦荟、尘石花、仙人掌、巨人柱、甘 草、光棍树、沙棘、胡杨、梭梭树、骆鸵刺、水瓶树等。 2.仙人掌和芦荟的茎和叶。 仙人学的形态特点 芦荟的形态特点 它们的共同点与环境的关系 有很多坚硬的刺(仙人 叶呈螺旋状排列,向上 掌的叶)》 生长,川片肥厚多汁 (1)肥厚多汁的茎或叶可以储 存大量的水分,供干旱时尘长 茎肥厚多汁 茎在中间早圆柱形 所需 (2)茎或表皮角质化,蜡质结 叶有厚厚的角质层,蜡 茎的表皮较硬,蜡质化 构,可以减少水分的蒸发 质化结构 3.在沙漠环境下能生存的植物的主要特点为抗早,一般符合以下特 点:植物不会长的很高很大,植物的根很深,可以汲取深处的水分;植物的 叶子很小或产生退化,大部分是针形的,并且叶子上有蜡质成分,以减少 蒸腾作用带来的水分流大。 4.仙人掌的芸能够储存大量的水分,叶片表面蜡质或退化成刺,以减 少水分蒸发、保存水分。芦荟的叶具有强大的储水功能: 5.仙人掌储水的秘密是缩成针状,表面有不透水的覆盖层。 6.了解骆驼刺和梭梭树的根。 骆驼刺在地面的部分长得很矮小,却有庞大的根系,根系触及范围的 半径是地面部分的2~3倍,根入土最深处可达30米。 梭梭树有强大而发达的根系,主根深达3一5米,分布在土壤上层的侧 根伸得很远,有的可伸山30米。 这两种植物都是地面部分长得矮小,而有庞大的根系,并深深扎入地 下。如此庞大的根系能在大的范围内寻找水源,吸收水分;而矮小的地 面部分又石效地减少了水分蒸腾,使之能在丁早的沙漠中生存下来。 7.形态不同的沙漠植物的共同特点。 (1)根系发达:沙漠植物通常有发达的根系,除了可以在雨季更多地 汲取泥土中的水分,还能牢牢地抓住土壤,防止被风沙吹走。 (2)茎部肥厚:一些植物还圳有肥厚多汁的茎,川来在雨季拼命地储 存水分。 (3)叶细小:还有一些植物为了减少水分的蒸发,叶子会退化成针形, 非常细小,针形还可以保护植物,避免被沙漠食草动物吃掉。 (4)表面有不透水的覆盖层:茎和叶表皮的角质化和蜡质化,能够减 少水分的蒸发。 探究活动必会 1.观察仙人掌,找出它的茎和叶。 结论:仙人掌的茎是绿色的,像厚实的植物叶片或粗壮的茎。仙人掌 的叶是一根根的尖刺。 2.用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,观察它们有什么共同点。 结论:仙人掌的茎和芦荟的单含大量水分。 活动手册参考 ●为仙人掌画像,标出它的茎和叶。 ●●研究仙人掌储水的秘密。 纸张 1小时后的干湿情况 (1) 湿度小 (2) 湿度中等 (1) (2)(3) (3) 湿度大 在模拟实验中,平铺的纸张模拟的是宽大的叶子,卷起来的纸张模拟 的是针状叶,蜡纸模拟的是茎表而的不透水覆盖层。 通过实验,我发现仙人掌储水的秘密是叶缩成状,茎表面有不透水 的覆盖层。

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