广东省肇庆中学2020—2021学年高一上学期第一次段考语文试卷

广东肇庆中学2020一2021学年第一学期第一次学段考试 高一级语文科试卷 命题人:刘燕审题人:冯素梅 本试卷共8页,满分150分。考试用时150分钟。 一、现代文阅读 (一)论述文阅读。阅读下面文字,完成第1一3题(9分) 《红楼梦》中的服饰有一些是汉族历代传承的服饰,但也有很多是清代人的穿着。黛玉初至荣国府时, 见到王熙风穿着“缕金百蝶穿花大红详缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂”。袭人要回家探亲时也是在 “桃红百子刻丝银鼠袄子”外,再套上“青雏灰鼠褂”。徐珂《清种类钞•服饰》中说:“褂,外衣也, 礼服之加于袍外者。”赵振民《中国衣冠中之满服成分》索性认定:“中国古无‘褂’字盖满制也。”应 该说褂子是清代人对肥大上衣的习惯称谓。贾宝玉是作者着墨最多、寄托最深的人物之一。他的服饰特色 主要体现在红色上。初见黛玉时,服饰以红为主色;群芳夜宴时,枕着红香花枕:祭晴雯时,穿着血点殷 大红裤子:看破红尘出家时,身披“大红猩猩毡的斗篷”。 这是因为红色是最能体现宝玉个性特征和心理状态的颜色。红色有强烈的视觉效果,其有令人产生激 动、热烈的本性和感情的力量,与他热情奔放的性格暗合。红色也体现了他尊重女性的心理特征。中国传 统文化中,红色常是女性的代名词,古代男子常称其女性好友为“红颜知己”。宝玉非常推崇、爱慕和关 心女性,红色岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解?红色还是他反抗封建礼散、追求个性解放的象征。他虽被 视为掌上明珠,却处处受羁绊,恨不能挣脱封建礼教的束缚。而红色常使人联想到火焰和鲜血的颜色,是 充满刺激性和令人振奋的色彩。它能使人产生积极进取的态度,这正是宝玉性格的写照。 服饰不但能突现人的外脱和性格,在阶级社会里,更能显示人的地位。贾雨村还是寄住在葫芦庙内的 一个穷儒时,曹雪芹只用“敞巾旧服”四个字就画出了这个落魄文人的谦倒。邢岫烟虽为小姐,无奈家道 限难,只能者“家常旧衣”,连冬天也穿得“很单薄”。对那些美貌而富贵的人曹雪芹则不惜浓墨重彩。 只看看宝玉的佩戴物就知道了。他的帽子是嵌玉紫金冠:颈上挂着饰有“金螭缨络”的项圈:那通灵宝玉, 先是用“五彩金丝”系着,后又由莺儿织了一个“梅花络”套上:又有“寄名锁”一在神僧面前“寄 名”为“弟子”,再铸一把锁,以示神命锁住;还有道士所画能祛邪的“护身符”。而地位高至皇妃的元 春,曹雪芹又不细写她的服饰了。元春省亲时,我们只看到皇家仪仗队里有人捧着她的“冠袍带履”,回 到家后,也只知道她一次次“更衣”。到底穿戴如何,没有具体写。这是不写之写之妙。 曹雪芹笔下的服饰是在不违背清廷禁律的前提下,按照封建审美标准,遵循美的规律创造的。《红楼 梦》的服饰集中国封建社会服饰美之大成,是不可多得的艺术珍品。 (摘编自《红楼梦中的服饰文化》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是)(3分) A因为红色最符合宝玉个性心理,所以,曹雪芹笔下的宝玉始终金身穿戴红衣红饰。 B《红楼梦》中所涉服饰虽存在汉族元素,审美价值颇高,但却未触犯清廷禁律。 C.从宝玉身上的各种安全饰物中,我们可看出贾宝玉在贾府中备受呵护、地位至高。 D服饰描写是曹雪芹塑造人物形象的手段,也是促进封建申美规律形成的重要元素。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分) A,贾雨村、贾宝玉的服饰比对描写,说明“突显地位”是曹雪芹服饰描写的重要原则。 B,作者由表及里,从宝玉的穿着服饰中,探究出了人物性格的深层内蕴,见解深刻。 C文中援引徐珂、赵振民两人著作中的言论,说明了“褂子”是清人独有的服饰类型。 D.文章以“服饰文化”为主线,串联起了《红楼梦》人物形象、审美艺术等诸多内容。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分) A。解读《红楼梦》中的人物形象特点,从服饰入手是解读方法中最为便捷、高效的。 B。曹雪芹笔下的服饰受封建社会思想影响,深入品赏时,我们需了解写作时代背景。 C.《红楼梦》中人物服饰描写手法多样,各具特色,体现出曹雪芹高超的写作技艺。 D,《红楼梦》中的服饰文化博大精深,因而,该书是研究清人服饰情况的重要文献。 (二)非连续性文本阅读。阅读下面文字,完成第4一6题(12分) 材料一: 1930年出生于北平,1953年从西南农学院遗传育种专业毕业后,被分配到湖南安江农校工作。从1960 年开始进行水稻种植试验,从此为解决粮食增产问题持续奋斗了半个多世纪。 1966年,袁隆平发表论文《水稻的雄性不孕性》,正式捉出以“三系”配套的方法来利用水稻杂种优 势的设想与思路,由此拉开中国杂交水稻研究的序幕。 1973年,表隆平带领的湖南省水稻雄性不育系研究协作组正式宣布籼型杂交水稻三系配套成功。此后, 杂交水稻先在湖南推广,后在中国遍地开花结果,水稻平均亩产也一路“飘升”:1976年231公斤、1