精品解析：河南省周口市郸城县2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题

2023--2024学年第一学期期末学情调研试卷九年级历史 一、选择题（共20小题，20分） 1. 制作结构图是我们学习历史的重要方法。九（2）班同学为下面结构图确定的学习主题，其中不恰当的一项是（ ） 垦殖运动的开展→租地农场 封建庄园衰落 手工作坊的发展→手工工场 社会生产力进步 A. 资本主义制度的确立 B. 生产组织形式的资本主义化 C. 资本主义萌芽的兴起 D. 新的生产和经营方式的出现 2. “大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸，取决于他们自己”。这是描写文艺复兴时期的书签中的句子。与该书签体现的思想潮流最为接近的是（ ） A. 人们只要想做，没有什么做不到 B. 来世的得救高于现世生活 C. 忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱 D. 人是上帝创造出来的奴仆 3. 斯塔夫·里阿诺斯在《全球通史》中说：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。材料评价的事件是（ ） A. 亚历山大东征 B. 文艺复兴 C. 新航路开辟 D. 工业革命 4. 法国历史学家米西勒认为14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。“人”与“世界”被发现所起的共同作用是（ ） A. 动摇了欧洲封建统治的思想基础 B. 揭开了资产阶级革命的序幕 C. 促进了欧洲资本主义经济的发展 D. 巩固了欧美资产阶级的统治 5. “三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，图中能反映“三角贸易”航程路线的是（ ） A. B. C. D. 6. 在一个有长期专制传统的国家，找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效的控制“控制者”的办法。这说明光荣革命（ ） A. 彻底废除了英国的君主制度 B. 实现了国家权力中心的转移 C. 建立了分权制衡的民主政治 D. 实现了国家独立、民族解放 7. 独立战争后，美洲印第安人等土著的实际地位更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国（ ） A. 妇女地位有待提高 B. 种族歧视十分严重 C. 法律意识有待加强 D. 国家意识尚未形成 8. 钱乘旦曾说过：“欧洲在近代形成民族的过程中，专制王权是民族国家的第一个阶段……。民族国家的第二个阶段，民族与王权发生对抗，最终推翻专制王权。”下列史实体现了“第二阶段”特点的是（ ） A. 日本大化改新 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 英国工业革命 9. 恩格斯说：拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的供赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一样似的立即消失。材料说明拿破仑对外战争（ ） A. 拓展了法国的外部空间 B. 把法国革命推向高潮 C. 打击了欧洲的封建势力 D. 确立了欧洲各国资产阶级的统治 10. 归纳学习主题是学习历史的重要方法之一。小雅同学在整理某个学习主题时，笔记上有“光荣革命与议会对王权的胜利”、“来克星顿的枪声与历史上第一位总统产生”、“忘我献身人民群众与处死国王路易十六等相关内容，小雅整理的学习主题应该是（ ） A. 走向近代的资本主义曙光 B. 推翻封建君主专制 C. 资本主义世界体系形成 D. 资本主义制度的创立 11. 在瓦特蒸汽机提供有效便捷的动力之前，早期的工厂基本上都是用水力作动力，所以工厂一般建在（ ） A. 城市 B. 庄园 C. 远离河流的地方 D. 水流湍急的乡村 12. 正如达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思主义创建了唯物史观和剩余价值学说，创造性地揭示了人类历史的发展规律。可见，马克思主义是（ ） A. 科学的理论 B. 人民的理论 C. 实践的理论 D. 开放的理论 13. 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……在法律面前，所有的公民都是平等的。材料出自（ ） A. 《独立宣言》 B. 《权利请愿书》 C. 《马赛曲》 D. 《人权宣言》 14. 19世纪中期，英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消士兵的优厚待遇，侮辱士兵的宗教信仰。材料可以用来研究（ ） A. 拉美独立运动爆发的根源 B. 印度民族大起义爆发的背景 C. 英国工业革命的历史背景 D. 印度民族大起义的历史影响 15. 19世纪上半叶，俄国农奴在全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由的迁徙和务工经商，农村贫困落后，购买力低下，生产效率低，影响了国内市场的发展。材料可以说明（ ） A. 彼得一世改革的背景 B. 彼得一世