第七章力知识点整理 -2023-2024学年人教版八年级物理下学期

第七章力知识点整理 第一节力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。力可以用符号F表示。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用 3、力的分类： ①按是否接触分类：接触力（弹力、摩擦力等）和非接触力（重力、磁铁的吸引力）。 ②按性质分类：重力、弹力、摩擦力等。 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，单位符号用N表示。（所有力的单位都是牛顿） 5、力的作用效果： （1）力可以改变物体的运动状态。 （2）力可以改变物体的形状。（改变物体形状或体积，也叫做形变。） 说明：①速度大小和运动方向任意一个改变都是运动状态改变。 ②运动状态不变的运动有两种：静止或匀速直线运动。 6、力的性质： （1）物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，同一直线，作用在不同物体上）。 （2）两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 7、力的三要素：力的大小、方向、作用点。 8、力的示意图：在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力。 9.力的示意图作图步骤 （1）明确题目要求画什么力； （2）明确作用点（一个力以上作用在同一个物体时，作用点全部画在重心）； （3）明确这个力的方向； （4）根据作用点和方向画出作用点和线段，并在末端画箭头； （5）标符号（若给出多少力，则要再写上等号、数值和单位）。 （6）若需要画另外的力重复步骤2到步骤5 10.力的作图要求 (1) 基础要求：尺规作图，线段用实线，辅助线、延长线等用虚线； (2) 作用点要求：描出作用点，一个力以上作用在同一个物体时，作用点全部画在重心。 (3) 方向要求： 1　 箭头要求：在末端用箭头表示方向； 2　 角度要求：没有给出角度不用标，有角度的要标出角度。 (4) 大小要求： 1　 符号要求：标出力的符号，若给出多少力，则要再写上等号、数值和单位。 2　 长度要求：一个力时长度无要求，多个力作用在同一个图时，越长的代表力越大。 11.常见力的示意图和解析 （1）常见的力 力的名称 重力 支持力、压力 摩擦力 浮力 符号 G F F摩 F浮 作用点 重心 重心或接触面 重心或接触面 重心 方向 竖直向下 垂直于接触面 沿着接触面 竖直向上 （2）常见的力的示意图： （3）常见的力的解析： 1　 重力G的方向竖直向下，即与纸张的右侧边界平行向下，作用点画在重心； 2　 支持力F支的方向垂直斜面，并远离斜面的方向，作用点画在重心。 3　 摩擦力F摩的方向沿着斜面方向，即与斜面方向平行，并阻碍物体的向下运动，因此沿斜面向上（要求斜面不光滑），作用点画在重心。 4　 压力F压的方向垂直斜面，由于属于斜面不能画在物体重心，只能画在斜面（有别与其他力，因为这个力属于被压的物体）。 5　 浮力F浮的方向竖直向上，即与纸张的右侧边界平行向上，画在重心； 第二节弹力 1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。　　 2、塑性：物体受力发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。 4、弹力的产生条件：接触、发生弹性形变。 5、弹力的影响因素：弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的弹力成正比。 6、常见的弹力：压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）、拉力（如橡皮筋、弹簧等）。 7、弹簧测力计 (1) 用途：测量力的大小。 (2) 构造：弹簧、指针、刻度盘等。 (3) 使用前： 1　 估测所测力的大小，选择合适的弹簧测力计。 2　 观察量程、分度值（便于读数）。 3　 观察指针是否指在零刻度（调零）。 4　 轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 (4) 使用中： 1　 测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。 2　 读数时，视线要与刻度板面垂直。 第三节重力 1.万有引力：宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 2.重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力；重力的符号是G，单位是牛顿，简称牛，单位的符号是N； 3.重力区别于其他力的基本特征是： ⑴地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。 ⑵重力的施力物体是地球，受力物体是物体。 ⑶重力特指地球对物体的吸引，由万有引力产生，但与万有引力并不完全相同。 4.重力的大小：通常把重力的大小叫重量。 （1）重力大小的计算公式：G=mg 其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg （2）表示：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 5.重力的方向：竖直向下