5.1.3 电路识别-【一战成名新中考】2024云南中考物理·基础夯实练

基础夯实练·云南物理 模 块 五 电 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ３．实验延伸 用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图２所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒 精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变暗，原因是钨丝的温度升高，其电阻变　大　． 图２ 　　　　　 图３ ４．实验结论 导体电阻的大小与导体的　材料　、　长度　、　横截面积　和　温度　有关．当其他 量不变时，导体电阻的大小与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比． ５．实验与生活 在进行输电线路改造时，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就　减小　 （选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失． ６．其他实验方案 同学们在实验室探究“影响电阻大小的因素”时，有ａ、ｂ、ｃ、ｄ四根不同的电阻丝，如图３ 所示，他们将电阻丝ａ、ｂ、ｃ、ｄ串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压，电压 表的示数越大，表示接入电路的电阻丝阻值越　大　． 命题点３　电路识别 （电学核心能力点） 基础知识梳理 考点 １　 电路的组成 １．电路的构成 组成 电路是由导线、开关、电源、用电器组成的．只有电路闭合且电路正常时，电路中才有电流 电源 提供①　电能　的装置，从能量转化的观点来看，电源是把其他形式的能转化为②　电能　的 装置 用电器 消耗电能的装置，工作时将③　电　能转化为其他形式的能 开关 控制电路通断的装置 导线 输送电能的装置 ２．电路图：用符号表示电路连接的图． ３．电路图中几种常用元件的符号 名称 电池 开关 电流表 电压表 灯泡 电阻 滑动变阻器 相连的导 线（节点） 电动机 二极管 符号 ６８ 基础夯实练·云南物理 模 块 五 电 学 考点 ２　 串联电路和并联电路 串联电路 并联电路 定义 各元件④　依次　连接的电路 各元件⑤　并列　连接的电路 电路图 电流特点 电路中只有⑥　一条　电流路径 电路中有两条或多条电流路径 用电器工 作状态 电路中各用电器的工作⑦　相互　影响． 当一个用电器断路时，其余用电器均 ⑧　不能　工作 各用电器的工作⑨　互不　影响．当一个用电器断 路时，其他用电器⑩　能　正常工作 开关控 制特点 控制整个电路的通断，开关的位置改变， 控制作用不变 瑏瑡　干路　上的开关控制整个电路的通断，支路上 的开关只控制该支路的通断 实例 节日里的一串小彩灯之间、灯泡与控制它 的开关之间 插座各插孔之间，家用电器（电视机、洗衣机、电冰 箱、空调、电脑等）之间 要点攻关 串联电路和并联电路的识别 定义法 若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；若各用电器“首首相接，尾尾相 接”并列地连在电路两点间，此电路就是并联电路 电流法 如果让电流从电源正极出发经过各用电器回到电 源负极，如果途中电流不分流———串联；如果途中 电流要分流———并联 　　　　 拆除法 拆除任一用电器，其他用电器都不能工作———说明电路是串联； 拆除任一用电器，其他用电器还能工作———说明电路是并联； 如右图，拆除任何一个电阻，其余两个电阻仍有电流通过，说明电阻Ｒ１、Ｒ２、Ｒ３是并联的 去表法 对于有电表的电路，从电路中去掉电压表和电流表时，电压表所在位置用断路替代，电流表所在 位置用导线替代，简化完电路后进行判断 ７８ 基础夯实练·云南物理 模 块 五 电 学 要点攻关 电流表和电压表测量对象的判断 电流表测 量对象 的判断 将电路中的电压表等效为断路，只研究电流表．根据电流方向进行判断，电路中哪个用电器的 电流通过电流表，则电流表就测哪个用电器的电流，若有多个用电器的电流通过电流表，则电 流表测通过多个用电器的电流 　　 电流表 测通过Ｌ２的电流 电流表 测通过Ｌ１和Ｌ２的电流 电压表测 量对象 的判断 将电路中的电流表等效为导线，只研究电压表．顺着连接电压表正、负接线柱的导线来看，看两根导 线最终接到哪个元件的两端（下图中加粗线路），则电压表测量的就是该元件两端的电压 命题点４　电路故障分析 １．电路的三种状态 通路 正常接通的电路，电路中有电流，用电器能够正常工作 断路（或开路） 某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作 短路 电流不经过用电器，直接用导线把电源或用电器两端连接起来的电路 电源短路