类别02 智慧人生-【一战成名新中考】2024云南中考语文·阅读写作思维训练

2024-02-24
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阅读写作思维训练·云南语文 第 二 部 分 思 辨 性 阅 读 与 表 达 进 阶 训 练                           教 你 一 招 诵读诗句写感悟 选文第③段,作者通过诵读古人诗句,表达出了自己的独特感悟。在与之相关的文章中抒发 自己的读诗感悟,可以增加文章的文学意蕴,带给读者深刻的阅读体会。 写作小练 任选一首诗,参考选文第③段相关内容,写一写自己的阅读感悟。200字左右。 类别二 智慧人生(10年2考) 八、(2024预测)阅读下面文章,完成问题。(7分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ) 一个鸡蛋的家当 邓 拓 ①说起家当,人们总以为这是相当数量的财富。家当的 “当”字,本来应该写成“帑”字,帑是国库里的钱财、公款的 意思。 ②我们平常说某人有了家当,就是承认他有许多家财, 却不会相信一个鸡蛋能算得了什么家当!然而,庄子早就讲 过有“见卵求鸡”的人,因此,我们对于一个鸡蛋的家当,也不 应该小看它。 ③的确,任何巨大的财富,在最初积累的时候,往往是由 一个很小的数量开始的。这正如集腋可以成裘,涓滴可以成 江河的道理一样。但是,这并不是说,无论在什么情况下,你 只要有了一个鸡蛋,就等于有了一份家当。事情绝不可能这 样简单和容易。 ④明代万历年间,有一位小说家,名叫江盈科,他编写了 一部《雪涛小说》,其中有一个故事说:“一市人贫甚,朝不谋 夕。偶一日,拾得一鸡卵,喜而告其妻曰:‘我有家当矣。’妻 问:‘安在?’持卵示之,曰:‘此是。’然须十年,家当乃就。因 与妻计曰:‘我持此卵,借邻人伏鸡乳之,待彼雏成,就中取一 雌者,归而生卵,一月可得十五鸡。两年之内,鸡又生鸡,可 得鸡三百,堪易十金。我以十金易五?,?复生?,三年可得 二十五牛。?所生者,又复生?,三年可得百五十牛,堪易三 百金矣。吾持此金以举责(债),三年间,半千金可得也。’” ⑤这个故事的后半部分还有许多情节,没有多大意义, 可以不必讲它。不过有一点还应该提到,就是这个财迷后来 说,他还打算娶一个小老婆。这下子引起了他老婆的“怫然 大怒,以手击鸡卵,碎之”。于是这一个鸡蛋的家当就全部毁 掉了。  内容研读 ◆【研整体】 1.【读标题】本文以“一个鸡蛋 的家当”为题有何妙处?请 简要概括。 2.【悟道理】作者通过这篇文 章,告诉我们的道理有哪些? ◆【研章法】 3.【读论证】本文的论证具有怎 样的特点?请结合文章内容 加以简析                                                     。 05 阅读写作思维训练·云南语文 第 二 部 分 思 辨 性 阅 读 与 表 达 进 阶 训 练 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯   ⑥你看这个故事不是可以说明许多问题吗?这个财迷 也知道,家当的积累是需要不少时间的。因此,他同老婆计 算要有十年才能挣到这份家当。这似乎也合乎情理。但是, 他的计

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