2祖父的园子（两课时）-【语文一起课件】小学语文五年级下册同步PPT课件+教学设计（统编版）

大单元情境任务 童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如画，定格无数精彩的瞬间。学校准备举办一场“童年不打烊”主题游园活动，为大家留下美好的童年回忆。 我是游园小领队 “童年不打烊”主题游园活动即将开启，请你作为游园小领队，带领同学们一起回忆童年，体验童年，感受童年。 第二站 作者萧红的祖父有这样一个园子——那里有蓝悠悠的天空，有五彩的昆虫，有恣意生长的蔬菜。在这样的一座园子里，慈爱的祖父给了她心灵的自由，放尽了她的天性。让我们继续开启游园第二站，一起在作者富有诗意的描写中去寻找答案吧！ 第二站：触摸童年的亮色 部编版小学语文教材五年级下册第一单元第2课 祖 祖 的 的 园 园 子 子 父 父 原名张迺（nǎi）莹，中国现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。 主要作品：《生死场》《呼兰河传》《孤独的生活》等。 第1课时 萧红（1911—1942） 《呼兰河传》 萧红创作的一部自传体长篇小说。全书共分七章,它以以萧红自己的童年生活为线索,描绘了20世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态。 活动一：跟着萧红逛祖父的园子 活动一：跟着萧红逛祖父的园子 要求：读准字音，读通课文。 思考：这是一个怎样的园子？园子里有什么？ 自由读课文 这几组词有什么特点？ 第一组：蚂蚱 蜻蜓 蝴蝶 蚌壳 第二组：樱桃　榆树 谷穗　倭瓜 第三组：拔草　铲地　割草 拴着 第四组：圆滚滚　明晃晃　毛嘟嘟　蓝悠悠 huǎnɡ 园子里的昆虫 园子里的农作物 “我”和祖父在园子里的活动 ABB式词语 蚂 蚱 zhà 蚌 壳 bànɡ 倭 瓜 wō 樱 桃 yīng 割 草 gē 拴 着 shuān 逛 guàng “逛”字本义为闲游，是一个形声字。同时，“狂”有肆无忌惮的意思，这里是说“逛”是不受拘束地行走。现在，人们常说的“逛街”、“闲逛”沿用的都是“逛”字的本义。 天空是（ ）的。 狗尾草是（ ）的。 太阳是（ ）的。 蜜蜂是（ ）的。 胖乎乎 胖乎乎 明晃晃 明晃晃 圆滚滚 圆滚滚 毛嘟嘟 毛嘟嘟 蓝悠悠 蓝悠悠 请点击蔬菜把蔬菜放回正确的架子上 我会写 蝴 蚂 蚱 嗡 樱 拔 瞎 铲 锄 割 承 拴 瓢 逛 bá 笔顺 巧记： 一手（扌）放在前，一点（丶）放“友”肩。 chénɡ 笔顺 “承”是会意字。甲骨文上部像一个跪坐的人，下部两只手，表示双手向上，托住一个人。“承”字的本义是捧着、举起、承载，引申为继承、不使断绝。 piáo 笔顺 水瓢 通读全文，梳理课文层次，概括段落大意。 第三部分（15-19） 太阳下的园子和园子里的景物。 第二部分（4-14） “我”和祖父在园子里的活动。 第一部分（1-3） 园中的景物，展现了园子的基本样貌。 景 叙事 景 读第1自然段，思考：这是一个怎样的园子？ 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。 蜜蜂 蜜蜂 蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 蜻蜓 蚂蚱 蚂蚱 动物多 这是一个生机勃勃的园子。 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。 蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 蜻蜓 蚂蚱 蚂蚱 颜色美 这是一个五彩缤纷的园子。 白色、黄色、大红色 金的 绿的 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。 蜜蜂 蜜蜂 形态美 这是一个丰富多彩的园子。 胖乎乎，圆滚滚 像个小毛球 比喻形象 祖父的园子仅仅只有这些小昆虫吗？还有什么呢？ 还有樱桃树、李子树、大榆树、狗尾草、倭瓜、黄瓜、玉米、小鸟等，地上长的，天上飞的，样样都有。 活动二：领略童年园子里的无忧无虑 活动二：领略童年园子里的无忧无虑 祖父的园子生机勃勃、五彩缤纷、丰富多彩，给“我”带来了无穷无尽的快乐和自由，让我们一起去领略童年园子里的无忧无虑。 “仿佛”、“好像”后面的内容写的都是“我”的感受。大树和土墙不会自己发出声响，不会回应，但“我”认为它们会，说明在“我”眼中一切都是美好的，充满活力。从中能体会到“我”爱园子中的一切。 读句子，体会“我”的内心感受。 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 因为“我”在园子中感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的，“我”将这种自由的感受寄托在了黄瓜上。 读句子，体会“我”的内心感受。 黄瓜