内容正文:
分层作业本·江西物理
模
块
四
力
学
命题点3 杠 杆
(近9年必考)
考 向 1 杠杆的认识及类型判断(10年4考)
1.(2023日照)“劳则思,思则善心生”,劳动的过
程就是一种学习.某学校劳动教育课堂上,以
下劳动场景中,利用了费力杠杆的是 ( B )
2.(2017江西6题2分)如图所示,是小鹰用扫帚
打扫地面卫生的情景,此时扫帚属于 费力
(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.平时用
力扫地,是通过 增大压力 的方法来增大摩
擦,可使地面打扫得更干净.
第2题图
第3题图
3.(2022江西1题改编)明代学者宋应星著有
《天工开物》,如图所示,是书中描绘古代劳动
人民用桔槔汲水的场景.桔槔属于 杠杆
(选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”),使用桔槔汲
水时,可以 省力 (选填“省力”或“省距
离”).
4.(2023江西8题2分)某校组织学生去赣州福
寿沟博物馆研学,参观了世界上先进的古代排
水系统.如图所示,是福寿沟的工作原理简化
示意图,其中有一个独特的设计———“水窗”.
当江水水位低于水窗时,城内水通过福寿沟将
水窗冲开流入江中,该水窗类似于 杠杆
(填写简单机械名称);当江水水位高于水窗位
置时,随着水位的上升,水窗受到江水的压强
增大 ,水窗处于关闭状态,阻止江水倒灌.
第4题图
5.(多选)如图所示,罗老师用加装了杠杆装置的压
缩空气引火仪来演示实验,她将一小团硝化棉放
入厚玻璃筒内,握住杠杆的A端迅速向下压,硝
化棉被点燃.下列说法正确的是 ( C )
第5题图
A.该杠杆是费力杠杆
B.该杠杆是省力杠杆
C.活塞推杆对杠杆的
支持力为阻力
D.在B点竖直向下压比在 A点竖直向下压
省力
考 向 2 杠杆示意图正误的判断(10年4考)
要点归纳
①支点是杠杆可以绕其转动的点
②动力和阻力的作用点都必须在杠杆上
③力臂为支点到力的作用线的距离,且标注有直
角符号
④力的作用线箭头方向与力的方向一致,动力、
阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆转动的方
向一定相反
1.(多选)如图所示,是同学们所画的几种情况下
杠杆的示意图,其中不正确
獉獉獉
的是 ( A )
28
分层作业本·江西物理
模
块
四
力
学
2.(多选)如图所示,是同学们所画的几种情景下
杠杆示意图,其中不正确
獉獉獉
的是 ( D )
3.(多选)如图所示,是同学们所画的几种情景下
的示意图,其中不正确
獉獉獉
的是 ( A )
探究杠杆的平衡条件(10年3考)
1.(2015江西23题改编)探究杠杆的平衡条件.
甲
乙
第1题图
【提出问题】如图甲所示,是一种常见的杆秤,
此时处于水平位置平衡.
发现一:小明在左侧挂钩上增加物体,可观察
到提纽左侧下沉,他认为改变杠杆的水平平衡
可以通过改变作用在杠杆上的 力 来实现;
发现二:接着小明移动秤砣使其恢复水平位置
平衡,说明通过改变 力臂 的长短也可以改
变杠杆的平衡.
那么,杠杆在满足什么条件时才平衡呢?
【制定计划与设计实验】实验前,轻质杠杆处于
如图乙所示的状态,使用时,首先应将杠杆的
平衡螺母向 右 (选填“左”或“右”)调节,
使杠杆处于水平位置平衡,这样做的好处是
便于测量力臂 .
【实验结论】如图丙所示,他们进行了三次实
验,对实验数据进行分析,得出杠杆的平衡条
件是 动力×动力臂=阻力×阻力臂 .
第1题图丙
【拓展】
(1)第三次实验后,用带杆的滑轮水平向左缓
慢推动右边挂钩码的悬线(保持上端悬点不
动),如图丁所示,不计摩擦,杠杆 不能 (选
填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡,原因
是: 滑轮向左推动后,右侧力臂变短 .
丁
戊
第1题图
(2)小明制作了一个简易杠杆,调节杠杆在水
平位置平衡,然后在它两边恰当位置分别放上
不同数量的同种硬币,使其在水平位置再次平
衡,如图戊所示,则力臂 l1∶l2= 2∶1 .若两
边同时各取走一枚硬币,则杠杆的 右 端将
下沉.
2.(2021江西20题改编)【探究名称】探究杠杆
的平衡条件
【猜想与假设】
猜想一:动力×动力臂=阻力×阻力臂
猜想二:动力×支点到动力作用点的距离=阻
力×支点到阻力作用点的距离
【设计实验与进行实验】
(1)如图甲所示,