内容正文:
分层作业本·江西历史
专题八 科技创新与社会发展
1.导致下图中英国煤产量不断增长的关键因
素是 ( B )
A.珍妮机的发明 B.蒸汽机的改进
C.发电机的问世 D.内燃机的发明
2.(2023·营口)从十九世纪六七十年代开始,
在资本主义国家的工业生产领域出现了新
的技术革命的浪潮。以下人物与成就匹配
正确的选项是 ( B )
A.爱迪生———火车
B.莱特兄弟———飞机
C.海厄特———人造纤维
D.夏尔多内———赛璐珞
3.钱学森认为:“科学革命是人认识客观世界
的飞跃,技术革命是人改造客观世界的飞
跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会
整个物质资料生产体系的变革,即产业革
命。”下列各项中,符合钱学森所述观点的是
( C )
A.蒸汽机———瓦特改进蒸汽机———工业
革命
B.电动机———飞机———第二次工业革命
C.电磁感应现象———电动机、发电机———电
力工业
D.电磁波———电话———第三次科技革命
4.《新全球史》:“工业巨头和企业家简直富可
敌国,其强大的实力使军事贵族和其他传统的
特权阶层黯然失色。接下来是中产阶级……
在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成
了新的工人阶级。”材料直接反映了工业
革命 ( D )
A.推动了经济转型 B.激化了社会矛盾
C.加速城市化进程 D.造成了阶级分化
5.(2023·安徽)1829年,法国4万多市镇中
有1.4万个没有学校。1833年,法国政府基
于经济发展的需要提倡普及初等教育,到
1847年,只有3213个市镇没有学校,小学
生人数从140万增至353万。对此解读正
确的是 ( B )
A.法国实现普及义务教育
B.工业革命促进教育发展
C.教育进步触发启蒙运动
D.教育公平消除社会矛盾
6.(2023·宿迁改编)(8分)科技革命包含科
学革命、技术革命和产业革命三个既有联系
又有区别的过程。阅读材料,回答问题。
材料一
———据《世界历史》(九年级下册)整理
材料二 19世纪70年代,英国的技术装备
都已陈旧落后,因此生产的增长速度相当缓
慢。而19世纪末,越来越多的美国大学实
现了转型,转型产生的一大成效是:以大学
为基地的研究所与工业发展的联系日益密
切。与科学技术相联系的工业生产力,成为
国家力量中比以往任何时候都更重要的组
成部分,更迅速地改变着全球的经济力量
对比。
———摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 《连线》是一本面向年轻、精通计算
机操作的读者的科技杂志。1998年 1月,
《连线》杂志充分表达了人们对新电子科技
时代乐观前景的无限向往,同样表达了1990
年代热衷于电脑和互联网人群的共同信念。
———艾伦·布林克林《美国史
》
69
分层作业本·江西历史
(1)材料一中图一、图二体现出哪一社会发
展趋势?(1分)这一趋势出现的主要原因
是什么?(1分)
趋势:城市化。(1分)原因:工业革命的推
动。(1分)
(2)概括材料二中英国、美国工业发展的状
况。(2分)
状况:英国技术装备陈旧,导致工业增长速
度缓慢;美国工业生产发展与科学研究联系
更加紧密。(2分)
(3)材料三中“新电子科技时代”指的是哪
一新时代?(1分)这一时代科技的进步强
化了世界经济发展的哪一趋势?(1分)
时代:信息时代。(1分)趋势:经济全球化。
(1分)
(4)综合以上问题,谈谈你对科技发展的认
识。(2分)
认识:科技是第一生产力、人才是第一资源、
创新是第一动力;科技成为推动经济发展的
重要力量;科技发展推动社会结构的变化;
科技改变人类的生活方式,成为提升国家实
力的关键动力;在科技不断升级换代、飞速
发展的今天,应积极把握时代机遇,走科技
强国之路等。(任答1点,2分)
7.(10分)大国崛起与科技发展密切相关。阅
读材料,回答问题。
材料一 一场工业革命改变了地球上每一
个人的生活,煤炭变成了蒸汽,打开了公共
交通运输的大门,人类征服了时间和空间。
工业时代,使英国成为当时世界上最富强的
国家。那时英国煤炭产量占全球的一半,纺
织品的产量占全球的五分之四,英国控制着
全球贸易,它成了一个帝国。
———摘编自纪录片《人类:
我们所有人的故事》
(1)根据材料一指出工业革命的影响,结合
所学知识,写出第一次工业革命中英国在交
通运输方面的发明。(2分)
影响:工业革命改变了人类的生活,使英国
成为世界上最先进的资本主义头号强国。
(1分)发明:蒸汽机车(火车)。(1分